大家都说老师和医生的孩子那可是有着极大的差别。医生呢，他们在工作中见识了太多失败的病例，所以在对待自己孩子的学习问题上，不会过于严苛地管束，觉着只要孩子能健康快乐地长大就行。

而老师可就不一样了，他们一届又一届地教学生，见过太多的天才，所以对自家孩子的要求往往特别严格。就拿语文老师来说吧，虽说汉语好像是我们生来就会的语言。

但有些小学生的作文，那观点比成年人还独到、还深刻呢，就像最近有这么一篇作文，按说该给满分的，可老师只给了 19 分。就因为这学生的观点虽然深刻，但确实不够积极向上。

要是问那些天真烂漫的小学生，以后想干啥，想成为啥样的人，那他们肯定是满腔热情，会用那纯真的眼神说，自己要做对社会有帮助的人。这想法肯定没错，可不少人沮丧地察觉到，要是自己不符合社会的需求，那自然而然就找不到好工作，也挣不着足够的钱。

就好比在非洲有个网红叫奥德，他这辈子就靠卖香蕉讨生活，天天辛苦地打工。不过他讲了好些让人深思的话，像啥“要是你能吃苦，那就能吃一辈子苦”。

好多大学毕业生都说，自己毕业之后才明白，自己其实就跟奥德差不多，还以为自己多了不起呢，结果也就是个能吃苦的普通人罢了。本来大家都觉得这就是大学生找不到工作发的一些牢骚，可没想到有个小学生写了篇关于奥德标的作文，结果老师只给了 19 分。

来瞧瞧这篇作文，整体结构还算严谨，达到甚至超过了小学阶段的学生水平，感觉跟高中生写的似的。开头引用了句“一寸光阴一寸金”，后面半句却是网红奥德自己编的，所以老师给圈出来了。

接下来第二段写的“有人出生在罗马，有人一出生就是骡马”，老师觉得用词得注意，这也成了给这篇文章低分的一个原因。不过文章里像“但我们仍然可以掌握自己的生活态度”这样正能量的观点，还是得到了老师的肯定。

小学生写出像奥德标这样的作文到底是好事还是坏事呢？从某个角度来讲，这位同学思想深刻，书写工整。可是老师表示虽然认同他的某些观点，但不能允许一个小学生写出这样的作文，认为该同学的态度存在问题，因此需要和家长沟通一下。

这一点真的得注意。能说有些同学学习能力不行吗？其实恰恰是态度出了问题。我们举个例子，曾经有在高考考场上写 0 分作文的学生，其实他挺有能力，也很聪明，是出类拔萃的，否则也想不出这样奇特的观点。

他故意让老师给自己 0 分，以此证明自己的青春是大胆的，且无需付出代价。然而，这导致他那年的高考作文直接作废。请问，如果这样的价值观念被这个学生用在以后步入社会打工或为人处事上，他能成为一个好人吗？显然不能。

所以这位老师的观点是很负责任的，就是要纠正这个学生的看法和态度。叫家长并不是说这个学生犯了多大的错，只是为了和家长沟通，探讨如何把这样有天赋的学生引导到正确的道路上，而不是让他过早地懂一些事反而走了歪路。

奥德彪虽然很有意思，但小学生不应该从他身上片面的理解这个世界。

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