第20240920期
自信中成长 坚持中成功 努力中成才
"教，然后知困；学，然后知不足也。"为更好地加强花塔小学教学常规管理，提高特殊教育教师的课堂教学水平，促进教学质量的进一步提升，我校于2024年9月11日至9月20日开展了示范课、公开课系列活动。本次课堂展示有6位特教班教师执教，分别讲了《图形变变变》、《比宽窄》、《认识五官》、《常规训练》、《认识图形》、《红领巾》。
特殊教育班级的上课模式与普通班级存在一定差异，但其目的都是为了满足学生的个性化需求。在特殊教育班级上课时，教师需要进行分层教育，以适应不同学生的特殊需求。
课堂上，老师们需要注重课堂纪律，运用了一些口令来引导学生，与学生深入的交流，慢慢地走进他们的内心，慢慢地与他们成为朋友，慢慢地影响和改变他们的性格。课堂展示后，所有特教班教师交流研讨，寻求特殊教育的好方法。
作为特教老师，所面对的是一群特殊儿童，他们是社会上的一群弱势群体，有的甚至不能自理，更需要老师的爱。有些孩子表面上看起来很强大，实际上他们的内心肯能比其他人更脆弱。对于他们的教育，更应该在保证孩子心灵不受伤害的基础上，让教育春风化雨、润物无声。
晋祠镇花塔小学校
2024年9月20日
晋祠镇花塔小学编制
