今天跟大家分享一下，你如何判断孩子在学校的表现呢？因为我们现在的孩子在学校的时间要比在家的时间长得多，尤其是有一些住校的孩子，当我们发现问题的时候，或者说老师和你反映一些问题的时候，其实就已经晚了。我们怎么通过一些细节能够判断孩子在学校是一个什么情况呢？认不认真情绪有没有活动等等这种状态，我们要看几个细节的地方，第一个低粘稠有橡皮，还有我们说教科书，笔记本、作业本等等这些细节的东西，其实你不用说让老师给你去反馈，你自己都可以看出来。低年级如果这个孩子我们大家发现有的孩子把这个橡皮弄的特别不完整，因为他上课说闹心白听课，他可能在这抠着一个橡皮，还有的孩子拿铅笔扎橡皮，橡皮上一个眼的一个点的。
再有我们会看见孩子的教课书上，有的是在给各种各样的人物画眼镜、天胡须，或者说去给他涂各种各样的什么口红，这能说明啥呢？孩子已经厌学了，再让你看作业本，我们感觉到这个是特别的不公正写的字，然后我们说本皮也是非常的狼狈不堪。其实我不要感觉说男孩子这个样子很是正常的，其实能反映出来一个他的心态，他非常的厌学，然后他在上课的过程当中，可能是只是看老师听课，怎么看老师听课，老师比较严厉，我比较怕老师我可能能听，我们大家就能感觉到他还是在被动的学习。我说这个老师我很喜欢，他喜欢的老师毕竟不可能是每节课都能按照这个标准，有这样的老师给他上课。大家想一想他被动学习就会造成什么呢？就会造成一种作业拖延，成绩下滑。可能这个孩子也是一个智商非常高，聪明伶俐的孩子。
所以我们看到孩子小的时候，我们要关注这些东西，现在家长过于着急，就是看成绩就是看分数，看大榜的排名，然后马上我们这个火就冲到这来了，一见到孩子马上就要声讨这件事情，所以我们的孩子这些东西只能是越来越严重，因为他不仅是在学校，不知道自己为了什么学习，他自己厌学，然后回到家他又感觉可能他心里面有一些波动，他想跟你倾诉，但是你这种责备或者说是有一种放弃的，这种心态，这样的语言，你过激的一种语言或者我们叫做什么语言暴力，我们以为说完了就完了，可孩子记忆好，我们每次对孩子的赞美，对他的责骂他都是有记忆的。
所以我们要观察孩子一些细微的东西，因为我看到很多孩子给我拍过来作业，写的字非常潦草，然后他不在一条线上，这说明啥？这个不是习惯的问题，这是性格的问题，这是心态的问题。这个孩子心很乱很杂，所以我们要关注孩子一些非学习性的一些，也就是说不是说展现你成绩，可是你名次的一些东西。看这些细节，我们跟孩子聊天，他会感觉到你很在乎他的感受，你很尊重他，慢慢的他这种不良的情绪一点点的化解了之后，我们每个孩子都是想优秀的。当我问我们班同学，我说想考第一的举手，我们班同学都举手的，所以我们要相信孩子。
