作为一名在乡村学校任教二十多年的老教师，我见证过太多关于学校食堂的故事。当我听说珠海取消教师食堂的新闻时，不禁想起了我们学校的“食堂革命”。
那是三年前的事。我们学校地处偏远山区，全校只有12名教师、86名学生。由于经费有限，我们没有专门的食堂工作人员，午餐一直是个难题。
转机发生在一个平常的午后。我们语文组的李老师突然提议：“要不我们自己动手做饭吧？”这句话像一颗石子投入平静的湖面，激起了阵阵涟漪。
李老师年轻时在家里帮着烧过几年饭，手艺还不错。很快，我们就形成了独特的工作模式：李老师负责掌勺，其他老师轮流帮忙打下手。谁下课早就帮着洗菜切菜，谁有空就帮着收拾餐具。
刚开始确实手忙脚乱。记得有一次，化学老师帮忙切土豆，切得大小不一，被李老师笑称“这是在做实验呢”。体育老师负责炒青菜，结果炒得太咸，被同事们打趣说“这是在训练学生抗咸能力”。
但慢慢地，我们都习惯了这种节奏。每天中午的食堂成了教师们交流的重要场所。砧板声、炒菜声中夹杂着老师们的说笑声，竟然别有一番温馨。
最令人意外的是，这种变化影响到了学生们。他们看到老师们齐心协力做饭，也开始主动帮忙。高年级的学生会主动帮老师们端盘子、擦桌子，有时还会骄傲地说：“李老师，我妈妈教我煲汤，下次我也来帮忙！”
渐渐地，食堂不再只是一个吃饭的地方，而成了一个充满生机的小社区。我们发现，在食堂里，师生之间的距离似乎更近了。学生们会好奇地问：“王老师，为什么您切菜这么快啊？”我们也会趁机教他们一些生活小技能。
这种改变带来的不只是解决了午餐问题。更重要的是，它让整个学校多了一份人情味。老师们在烹饪中学会了互帮互助，学生们在观察中领悟了团队协作的意义。
现在想来，或许这就是教育的真谛。不是把知识灌输给学生，而是在日常生活中，用行动向他们展示如何解决问题，如何与人相处。
最近，学校请来了专职的食堂工作人员。但我们保留了这个传统，每周五依然是教师掌勺日。因为我们知道，这不仅仅是为了一顿饭，更是为了维系这份来之不易的温暖。
看到珠海取消教师食堂的新闻，我想说的是：一个好的教育改革，未必要大刀阔斧。有时候，从一件小事做起，用心经营，同样能带来意想不到的收获。
就像我们的“食堂革命”，它教会了师生们一个重要的道理：面对困难，与其等待他人解决，不如主动参与，贡献自己的一份力量。这或许才是最宝贵的教育。
笨笨塔格
食堂有木有办执照?无照经营可要被处罚哈。