今天说一说又一位出生于我们镇江的名人：“人民教育家”获得者于漪老师，她的名言“一辈子做教师，一辈子学做教师”，既蕴含着深刻的教育哲理与人生智慧，又反映了于漪对教师职业的无限热爱与执着追求，更是其对教育本质深刻理解的体现。

上海市杨浦高级中学名誉校长于漪

于漪，更是用本人七十余年的教育生涯，诠释了此则名言的丰富内涵与深远意义。本文将与您探讨于老师这句名言的深刻含义。

一、一辈子做教师：职业的热爱与坚守

“一辈子做教师”，是于漪对教师职业无比热爱与不离不弃的承诺。1929年2月7日，于漪老师出生于江苏省镇江市。自1951年从复旦大学毕业后，她便投身于基础教育领域，从一名历史教师转而为语文教师，这一转变不仅体现了她对教育事业的忠诚，更展现了她在面对挑战时的勇气与担当。

于漪深知，选择教师就是选择了与国家的未来紧密相连，选择了与学生心灵对话的神圣使命。在她看来，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生灵魂的塑造者。于漪坚信，教师的人格魅力与高尚品德能够潜移默化地影响学生，帮助他们形成健全完美的人格。因此，于漪始终以身作则，用自己的言行为学生树立榜样，用实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的师道精神。

“人民教育家”于漪老师

1958年，于漪任教于上海市第二师范学校；1965年加入中国共产党；1985年历任上海市第二师范学校校长、名誉校长；1997年7月任上海市杨浦高级中学名誉校长；2010年2月获评为“2009中国教育年度新闻人物”；2019年获得国家“人民教育家”称号。她用自己的踏实行动，实现了“一辈子做老师”的夙愿。

二、一辈子学做教师：追求卓越与不断创新

“一辈子学做教师”，则是于漪老师对教育事业的深刻反思与不懈追求。于漪老师认为，教育是一项永无止境的事业，教师需要不断学习、不断反思、不断创新，才能适应时代的变化，满足学生的需求。她深知，教育不是简单的知识灌输，而是要点燃学生内心求知的火焰，去引导他们自主探索、自我成长。

为了成为一名优秀的教师，于漪老师付出了常人难以想象的努力。她坚持每晚自学，不断充实自己的专业知识；她深入研究教材，力求教在学生不知道的地方，教在他似懂非懂之处；

无数教师心中的偶像于漪

她注重教学反思，每堂课后都会认真记录自己的不足与学生的闪光点，以便在后续教学中不断改进。正是这种对教育的执着追求与不懈努力，使她在教育领域取得了卓越的成就，成为了无数教育工作者心中的楷模。

三、教育创新与时代使命

进入新时代，社会发展日新月异，技术进步急剧加速，中国教育发展方式也发生了深刻的变化。于漪老师深知，作为一名教师，必须紧跟时代步伐，不断更新教育理念与教学方法。

她积极参与语文课程改革，致力于将最新的教育成果融入课堂教学之中；她关注学生的全面发展，努力培养学生的创新精神与实践能力；她倡导“目中有人”的教育理念，尊重学生的主体地位，关注学生的内心世界与成长需求。

于漪和孙女黄音

于漪老师认为，教育不仅仅是传授知识的过程，更是培养学生成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的人才的过程。她希望通过自己的努力，能够为国家培养出一批批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

于漪主张教育思想和教学实践同步创新；她坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》；她倡导“德智融合”，强调充分挖掘学科育人价值。70多年间，她开设了近2000节公开课、培养了三代数十位特级教师、“带教”全国各地100多名青年教师、写下600多万字的论文专著。

从培育学生到培养老师，从改变课堂教学到凝练教育理论，于漪老师躬耕教坛、与时俱进，用实际行动彰显了“师者为师亦为范”的境界。

于漪传授教学经验

四、结语

“一辈子做教师，一辈子学做教师”，这句话不仅是对于漪老师教育生涯的生动写照，更是对所有教育工作者的殷切期望与深刻启示。它告诉我们，教育是一项需要终身投入与不懈追求的事业；

它要求我们始终保持对教育的热爱与执着追求；它激励我们不断学习、不断反思、不断创新以适应时代的变化与学生的需求。

愿我们所有的年轻教师，都能像于漪老师一样将教育视为生命的一部分，用我们的智慧与汗水书写出更加辉煌的教育篇章。

于漪老师期翼年轻老师

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