南都讯记者程小妹实习生练杏汶在设计行业做乙方是什么体验？打开各大社交平台，搜索这条问答，“累”“加班”“催稿”“无情的出图机器”......扑面而来的是各类负面情绪的反馈。做了19年又是什么体会呢？在广州番禺职业技术学院（以下简称“番职院”）艺术设计学院老师陈泽身上找到答案。4月27日，广东省2023年全国五一劳动奖公布，陈泽荣获全国五一劳动奖章。对他而言，这是开年以来的第二个好消息，3个月前，他刚刚拿下了第二届全国工业设计职业技能大赛“室内装饰与陈设设计赛项”冠军。
从教19年活跃在实践一线，拿下国赛冠军
一头长发和天马行空的思维逻辑是陈泽给人的第一印象。尽管已经在室内设计领域小有名气，但“没什么成就”“谈不上有很多作品”是陈泽最常挂在嘴边的话。
2004年陈泽从吉林市北华大学毕业，19年来，工地和课堂是他的两大去处。他先后参与环境艺术设计课程改革和省级课题科研，主持大型商业综合体、酒店的设计施工，从广西到广东，始终活跃在教学和实践一线。
今年2月，第二届全国工业设计职业技能大赛决赛在广州开幕，“室内装饰设计师”赛项是其中之一，这也是该类别首次纳入国家一类大赛，旨在通过大赛检验和展示国内室内设计相关专业人员职业技能和素养，陈泽拿下冠军。
陈泽在番职院的实训中心用机械臂进行雕刻设计。供图：受访者
据陈泽回忆，赛题内容是将一座废弃厂房改造为活动中心，富有开放性的赛题，为他提供了更多发挥空间。“可能我和别人最大的不同在于我不会过多关注吊顶、地面、四面墙如何设计等细节性做法，而是采用了立体建筑规划的思路去破题。”陈泽说：“当时的想法就是我可不可以把室内当成一个大街区，去设计造型，营造综合性室内环境。”
陈泽认为室内装饰设计并不单纯是软装，一定要将人的行为纳入考量，比如咖啡厅中，就会涉及咖啡的操作动线、工作人员的服务动线。
这种理念也贯穿在他的教学中。陈泽先后独立承担《3Dmax》《小型建筑设计》《科技艺术创新》等课程，参与建设国家“双高校”高水平专业群专业、国家级骨干专业、省一类室内设计专业——专业设计核心课程《商业空间设计》课程。
“室内装饰设计应该是场景化、情景化的。”陈泽说，书本上的标准尺寸可能与现场情况并不相符，数值调整、形状改变也是实际工作中常见的问题，需要学生具备应变能力。因此，相比用文字和图片表达施工工艺步骤，一段视频、一次实地走访更加生动、具象，也更加贴合培养实操技能的教学目标。
保持热情、保持热爱
一流的设计理念要及时同步教学
那么一门优秀的室内设计专业课，应该是什么样的？
“最基础的一点是学生学完之后可以找到工作，为社会服务，其次它应该具备前瞻性。”陈泽回答道。
前瞻性又如何体现呢？他进一步详细解释：“比如广州目前面临着城市改造问题，一栋房子拆掉，就会变成建筑垃圾。所以相对应，在设计的时候是否能考虑到它的循环利用，把环保思维、新技术运用思维纳入其中，在这个基础上实现空间美化，我觉得这个课程就非常成功了。”
陈泽为学生们上实训课。供图：受访者
在陈泽看来，一线实践和学校教学是良性的双向互动。在实践中建立的市场认知，能够为教学提供丰富的资源，通过自身参赛和带领团队参赛，亦能带动自己和学生进一步掌握室内行业新业态、新趋势、新技术、新设备的动向。
对实践性的追求也是陈泽来到番职院的原因之一。2021年陈泽成为番职院的专任老师。谈及选择番职院的考量，陈泽指出了三个关键词：氛围、专业、实践性。“大家的兴趣点能在一个频道上，而不是每天都背个手教学，讨论的都是专业知识，还会一起约着去看安藤忠雄设计的顺德北滘‘和美术馆’，这种氛围就很好。”
番职院的艺术科技中心展出了学生用各类原材料打印创作出来的作品。供图：番职院
相比其他职业院校，番职院能为学生提供更多实训场景和技术支持，学校的艺术科技中心让他印象深刻。据陈泽介绍，这里展出了学生用各类原材料打印创作出来的作品，有光敏树脂、热塑性长丝、采用激光烧结技术的金属打印，同时还有纸浆、沙子和咖啡渣这样的非常规材料。
“3D打印沙子来做一面墙，听起来可能天马行空，其实正是我们团队目前在探索、研究的一种东西。”陈泽认为，一流的设计理念、新兴技术和一流的审美思想应该及时传递到高职院校中。
番职院的艺术科技中心。供图：番职院
时下大热的人工智能技术，是否会影响到室内设计行业呢？“人工智能帮你选瓷砖、选墙面颜色、选吊顶，这些都没有问题，完全可以被替代，最关键的是要看人工智能是否可以解决复杂的特殊需求，比如实现酒店室内设计的全流程。”在陈泽看来：“人工智能一定会发展，我不排斥它，有了它会更方便，能够解决很多问题。”
陈泽始终认为，室内设计是一个造梦、圆梦的艺术，满足人们对舒适生活的追求。当下，随着人们生活水平和个人审美能力的提高，对设计师的专业度和品味要求也更加精细。
打开各大社交平台，设计行业的岗位体验似乎并不如人意，搜索“在设计行业做乙方是什么体验？”，“累”“加班”“催稿”“无情的出图机器”......扑面而来的是各类负面情绪的反馈。
那么作为一名工作了19年的“资深乙方”而言，又是什么感受？“喜欢。”陈泽笑着说，“我相信每个人去找设计师，一定是带着善意来的，而不是来抬杠，所以不要把善意转换成负能量，客户提到的问题尽全力解决掉，他没想到的问题你也能帮忙想到，给出一个考虑周全的方案，通过自己的设计满足别人的需要，这就非常有成就感。”
永远保持热情、保持热爱也是陈泽给学生们的一大建议。“很多老师一上来就把学生的热情浇灭了，比如甲方好吓人、每天都要改图，我觉得这是不对的，老师应该培养学生的热情，只要有了兴趣，才有进一步深入学习的可能性。”陈泽建议学生寻找一位自己欣赏的建筑师或室内设计师，将其作为理想的目标，然后不断靠近。
