封面新闻记者黄晓庆实习生陈玉欣

“为什么我们要学习英语？有趣？交际？还是高考需要？”新学期第一堂英语课，姚丽常常以这句话作为开场白。当电子白板显示出生活中常见物品的包装图时，同学们发现中文标志旁也有英文。“英语就在我们生活中”。姚丽一语中的。

姚丽是内江市第七中学的一名英语教师，从教20年来，幽默有趣是她一贯的教学风格，也是她深受孩子们喜爱的原因之一。2023届，她所带的班级44个学生参加高考，有26个上了本科线，其中6个上了一本线。

传授知识

将网络语和课堂有机结合

9月7日，第一节课下课后，一个学生找到姚丽请假外出，得知是去补办身份证，姚丽爽快地答应了。她要求学生先得到家长许可，再写请教条，办理好相关手续。

“我在课堂上比较严厉，但是课后还是好说话，他们都喊我‘姚姐姐’。”姚丽转过头对记者说。她穿着白色的碎花连衣裙，戴着无边框眼镜，笑起来眉眼弯弯，给人一种平易近人的感觉。

姚丽来自资中县一个乡镇，2003年毕业后当了一名英语教师。谈及当老师的初衷，她两手交叉低着头笑了笑，沉思后回答：“我始终相信知识改变命运，所以还是想把自己的所学知识传授给更多的学生，为社会做一点自己的贡献。”

姚丽的教学风格和她的性格一样，轻松活泼。当发现同学们喜欢网络词汇后，她特意从女儿和侄女那学来一些网络用语、网络歌曲、网络热梗，有时用来调节课堂氛围，有时直接和英语教学联系起来。比如教学生“主播”“炒作”的英语单词怎么写，比如直接让学生以“网红经济的利弊”为题写一篇英语小作文。这样新奇的方式，让学生学起来更加有趣也更容易接受。

用心付出

希望每一个学生考出好成绩

2020届学生冯超参加高考时，英语只考了70分。不甘心的他，来到内江七中复读，姚丽就是他的英语教师。为了提高冯超的英语成绩，姚丽为他制定了一套专门的学习计划，每天要求学生坚持听听力、背单词，然后当面批改他的作文，把能利用上的时间都充分利用起来。第二年高考，得益于自身的执行力和老师的负责任，冯超英语考了110分，最终上了理想的大学。

今年考上天津科技大学的学生王鹏也特别感激姚丽，因为高中学习期间，最让他头痛的就是英语。他记得有一次，下班后姚老师有事着急离校，想起王鹏的作文还没有批改，还是等着当面批改作文后才走。姚老师的付出，他看在眼里，也将这一份感动化作前进的动力。

作为一名班主任，姚丽在生活中，对学生也十分关照。遇到家境不好的学生，她不仅会竭力帮学生争取各项资助政策，也会帮忙垫付费用，缓解燃眉之急。

在学生严雨筝的印象中，姚老师特别随和，早上有时候拎着没来得及吃的早餐，她都会贴心询问原因。

采访结束时，当记者询问姚老师最大的愿望是什么时，她停顿了一会儿，笑着说：“希望今年能不负所望，高三的同学都考出好成绩。”可能对于一名教师来说，这是最简单也是最真诚的愿望。