每天耕耘最有趣、最实用的心理学网上一组漫画火了，爸爸和孩子交换人生，孩子成为爸爸的家长，爸爸成为服从孩子命令的乖“爸爸”，整个情节十分创有趣，让人不禁发笑，也引起了我们作为家长的反思。一位32岁的父亲：和孩子交换人生3天，才发现自己曾经有多残忍。漫画中，爸爸一脸无精打采地回家，孩子热情招待“爸爸今天有没有认真听领导讲话，有没有和同事吵架啊？”
委屈的爸爸默默地走向了房间，热心的孩子还在旁边折腾“拿绩效了吗？”，爸爸不想理孩子，孩子却不停唠叨“你知道吗？隔壁小明爸爸已经过商务英语十级了”爸爸心想“不听不听，王八念经!”孩子却说“爸爸啊！我可都是为你好啊……”最可爱的还在后面。“爸爸啊，你表现好点啊，待会隔壁小朋友都要来，你在他们面前表现好点，可别在其他爸爸妈妈面前丢脸啊！”漫画虽然好看，但也引起了我们沉重的反思，一位32岁的父亲留言表示：自己也和孩子交换人生3天，后面才发现自己曾经有多残忍。
我们从父母的视角切换过来，换位思考，似乎从来没有在意过孩子的想法，总是把我们以为的好强加在孩子身上。父母和孩子的矛盾，用一个心理词汇解释很恰当，叫作“蒙蔽”，它源于心理学家莱茵。具体表现是：孩子明明产生某些感觉，父母却觉得没有；父母认为孩子产生某些感觉，但孩子压根没有感觉，用调侃的话来说就是“你妈觉得你冷”，你觉得说这话为孩子好，孩子感受到的却是否定。
出现这种问题的本质在于，父母缺乏共情，蒙蔽现象彻底隔离了亲子间真实感受的交流。有调查研究发现，当家长面对孩子的负面情绪时，总是站在自己的角度，以强硬的态度进行责怪、训斥，企图让孩子听从自己的意见和意愿，直接忽视了孩子的感受还有的家长意识到了这个问题，也开始努力和孩子共情，最后发现没那么容易，只能做到轻描淡写地“假共情”。近几年来，心理学家们反复强调了换位思考对亲子关系的影响，让家长意识到了这其中的重要性，从而掀起了一系列关于培养孩子共情能力的培训风波。
很多家长都想让孩子尝试，企图改变孩子，但他们忘了，孩子的共情能力最初是从父母那里学来的。你了解孩子的需求吗？一位妈妈表示自己是为孩子好，结果却遭到了孩子的“冷暴力”，我们来看看她的故事。a女士的儿子生病从学校请假，没有去幼儿园，吵着闹着要看电视，考虑到孩子身体问题，a女士勉强答应儿子只看半小时，看完就去休息，还解释了看久了不利于身体的康复。
她觉得自己解释的很清楚了，儿子应该会理解听她的话。可是儿子看完后还想耍赖，想再看会，看到孩子不遵守约定，a女士只好耐心和儿子讲道理：“妈妈知道你喜欢看熊出没，但是我们之前不是已经说好了吗，只能看半个小时啊 ，你这样不是违反了和妈妈的约定吗？做了个不守信的宝宝”。孩子听到这确实不看了，但他还是没睡觉，反倒玩起了自己的积木，a女士几乎忍无可忍了，她强压抑着自己的愤怒，尝试心平气和地沟通。
可是儿子最终还是没听，a女士觉得说再多也无意义，她抱起儿子狠狠地抽打他的屁股，儿子被打完，抽抽噎噎地去房间休息了。可就在这次后，a女士发现一个问题，儿子对自己越来越冷淡了，他看到自己就躲，像见了瘟神一样。对此，这位母亲很苦恼，她真的不懂，为什么好好跟儿子讲道理，耐心给儿子指引，儿子总是不听，最后打了两下而已，就把儿子心“伤”了，怎么这么“难管”呢？她也知道要去共情孩子的感受......难道是自己共情得还不够多吗？
其实，在分析师看来，这位妈妈也是处于一个蒙蔽状态，她看不到儿子不听话的背后，有什么心理动机，她看到的，只是儿子的表面行为。a女士儿子任性的背后，其实是想在生病最脆弱的时候，得到大人的安慰和关心，他也知道生病要好好休息的道理，只是心里有点脆弱，想获得妈妈的“特殊照顾”罢了他只是想让妈妈在这个时候宠宠她，而不是故意耍赖。有的时候，家长以为自己理解了孩子，其实没理解，给孩子的感觉就是：“你们没有听到，你们不理解我”。
你真的会鼓励孩子吗？孩子遇到困难后向父母求助，父母给出的反馈就至关重要。任何细小的回馈，都会影响孩子认知三观的形成。现在的父母，遇到孩子向他们求助，本能的反应就是讲道理，比如，孩子说自己胆子小，不好意思上舞台，不懂共情的父母只会说“你在犹豫什么呀！我不是已经告诉你可以怎样做了吗？
你去做呀,做了就知道了呀”孩子听完之后，并没有感觉到被理解，他只是感觉父母在拒绝自己的情绪，最后的结果就是，无论父母说什么，自己都会听不进去。高情商的父母不会着急给孩子想解决办法，他们只会一步一步询问孩子感受，了解孩子真正的心理诉求“妈妈看到你很想上舞台表演。可以跟我们说说是为什么吗？你想上台是想展示自己吗，有我们可以帮助你的地方吗？”
你看，这样一来，孩子就自然会感受到父母是在为自己“发言”。而不是在“自己和道理的世界”里对话；当孩子觉得自己的感受被肯定时，就会说出内心最真实的想法，自然就完成了和父母的“共情互动”。学会爱孩子的第一步，就是弯下腰，以他的视角去看待这个世界，你自然会有很多从不曾有的见识，也会更加了解你 的孩子。- The End -作者 | 汤米| 不下雨第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人参考资料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
