前几天，有这样一个视频火上了热搜，引起了众怒。

贵阳飞上海的一架飞机上，有两位大妈，忍受不了一个1岁多的小女孩哭闹。

她们竟直接把小女孩从奶奶身边带走，然后关到飞机的厕所里教育。

在狭窄的洗手间里，小女孩哭得撕心裂肺，不断地喊着：“阿姨”。

而大妈则一边将手机摄像头怼着小女孩拍视频，一边云淡风轻地说：

“不哭了就可以出去。”“不哭了阿姨带你找奶奶。”

另一位大妈则更加凶狠，像黑社会一样指着小女孩恐吓：“嘴巴闭起来！别哭！”

小女孩被吓得不出声了，大妈要抱她，她浑身发抖地甩开。

大妈继续恐吓：“不要抱你就站着，什么时候不哭，我们什么时候就出去。”

小女孩被一通说教之后，忍不住又委屈地哭上了，泪眼婆娑地要找奶奶。

拍视频的大妈把小女孩抱了起来，可怜的她已经哭得身体一抽一抽的。

另一位大妈还嫌不够，一直高高在上地说教“飞机上不能看手机”。

直到小女孩眼泪鼻涕一起流，泣不成声地说出：“好，好。”她们才答应把她带出去。

要知道，这是1岁多的小孩啊，坐飞机时耳膜受到气压压迫，难受哭闹是很正常的事。

结果竟被陌生人强行带到一个密闭的小空间里关起来，被恐吓“不准哭”，难以想象会给小孩造成多大的心理阴影。

最离谱的是，这个视频还是大妈自己录、自己发出来的。

配上的文案，字里行间都在透露着自我感觉良好，觉得自己很懂教育学，做了一件大好事：

“视频里的阿姨和我把她从奶奶手里抱到飞机上的厕所，不让奶奶进来。

阿姨和我一起立规矩，重点来了：

不打她，结合我读的樊登读书一样，好好说，什么时候不哭3分钟什么时候出去。

我喜欢行动，不喜欢当观众，我就想把孩子哄好，同时也让大家好好休息！”

这也许是樊登读书被黑得最惨的一次......

大妈看的应该是樊登分享过的《正面管教》一书的内容。

我看过这本书，人家书里根本就不是这么写的，大妈按自己的理解给随意歪曲了。

只因还听不懂道理的1岁小孩坐飞机不舒服哭闹，就强行把她从家长身边分离；

以“立规矩”的名义，用手指着她不断恐吓、语气凶狠地让她“不准哭”。

这算什么正面管教？这就是一个看了点碎片化育儿知识，就自诩为教育专家的“低认知穷人”。

说这类人是“穷人”，并不是说他们经济上不富裕。

而是说他们的认知水平，正处于最贫瘠的层次：愚昧之巅。

一般来说，人的认知发展过程，大概可以分为四个阶段：愚昧之巅、绝望之谷、开悟之坡、谦逊高原。

第一阶段正是大多数“认知穷人”身处的愚昧之巅，即不知道自己不知道。

处于这个阶段的人，通过道听途说，学到了一点碎片化信息，竟萌生出一种自己什么都懂的错觉。

但事实上，他们的那些所谓的“知识”、“理论”，往往都是一知半解、按照自己的价值观去扭曲、解读的。

这种人的可怕之处就在于：盲目自信，以为自己什么都懂，常常对人指点江山，听不进别人的意见或建议。

结果常常吃了很多亏，或者害身边的人陷入麻烦之中，搞砸许多事。

就像16岁就读博、如今28岁却在啃老的“当代神童”张炘炀的故事里，那对可悲可气的父母。

6岁就被公认为神童的张炘炀，仅用2年就读完了小学，再用2年读完初中和高中。

与生俱来的天赋异禀，让他拥有了三次改变人生的机会。

然而这一切，全都被他父母的无知扼杀在摇篮里。

10岁他参加高考，离985大学就差50分，想复读，考中央民族大学。

结果爸妈不让，坚持让他上了个二本院校，只为了保住一个“中国最小大学生”的称号。

13岁读研，导师为张炘炀争取到了一个去德国留学的机会，但父亲担心儿子留学后不愿回国，一口否决掉了。

16岁考上了北航的博士，张炘炀对父母提出了一个很严肃的要求：必须在北京买一套房，他才去读博。

通过长时间的观察与计算，他发现北京的房价正处于冰点，只要在那时买入，不出几年就能翻好几倍。

凭借那些年用他名气赚到的奖金，家里绝对拿得出首付。

结果父母竟租了一套房，骗他说是买的，等张炘炀几年后才发现，为时已晚。

张炘炀彻底绝望，选择摆烂报复父母，如今变成没有固定工作，卡里就剩几千块钱的“啃老族”。

如果不是父母当初屡次拎不清，现在他们家就会有一个11岁考上985，14岁赴德国留学读博的儿子，以及一套当时几百万现在几千万的北京房产。

他的父母明明什么都不懂，却还要对他进行职业规划、指点江山，到现在也不觉得自己有问题。

在张炘炀事件底下的评论区里，你会发现，有太多家长，都属于这类“低认知穷人”。

比如，有父母为了让孩子以后能当医生，偷偷把计算机的志愿改成了药学。

后来家长发现药学当不了医生，医学才能当医生，就又是改专业又是考研的，搞得一地鸡毛。

最后跟孩子说：“这是你自己的人生，你要自己负责。”

比如，有人长智齿还烂牙，疼得不行想拔牙，家里人却让她忍忍，说大家都是这么过来的。

还说拔牙会伤了脑神经，以后会脸瘫，害得孩子忍了2年，期间反复磨烂了牙肉。

再比如，有家长让自家孩子，面试后把领导办公室打扫一遍；

有家长让孩子去政府门口做自我介绍，这样市长就会录取她当秘书......

典型的，家长的认知匹配不了现在的社会，帮不了一点忙还成天添乱。

就像《谁动了我的奶酪》中的那句话：“你不懂的东西不会毁了你，你自以为懂但实际不懂的东西才会毁了你。”

“认知穷人”的孩子也是挺惨的，因为家长教的东西基本都是错的，小孩不但需要自己从头摸索，还需要克服家长灌输的那些错误观念。

而“认知穷人”，究竟该如何做才能走出愚昧之巅，慢慢来到开悟之坡呢？

我们首先需要了解这样一个概念：「DIKW模型」。

它把学习分为4个层次：数据（Date）、信息（Information）、知识（Knowledge）和智慧（Wisdom）。

数据是原始素材，本身不包含任何潜在的意义；

通过某种方式的组织和处理，数据就有了意义，变成了信息；

而知识则是对信息的加工和分析，使信息变得有用。

智慧则是对知识的最佳使用，是做出正确判断和决定的能力。

如果你只是东拼西凑、盲目积累一些碎片化数据、信息，没有对知识展开反思性的深度思考，以及有意义的延伸联系，那么信息永远无法转化成你的智慧。

只有抱着“我知道自己不知道”的谦逊态度，不断打破自己的固有认知，构建和完善自己的知识体系，才能远离总是一知半解的状态，脱离“愚昧之巅”。

请记住，比愚蠢更可怕的，就是低层次的“自以为聪明”。

共勉。

作者：小椰子，个人成长领域作家，全网粉丝量破200万。关注我，用独特视角解读社会事件，陪你一起每天认知升级。