（1）凌晨的噩耗
11月24日，广东生态工程职业学院的一名学生，在凌晨接到了家人病危的紧急消息。这个时刻，他的心中只有一件事——回家。
二、宿管拒绝：冰冷校规下的无情对待（1）凌晨的请求
学生买了最早的机票，希望能在天亮前赶回家。然而，当他凌晨5点请求宿管开门时，却遭到了拒绝。
（2）校规的束缚
宿管以校规为由，坚持晚上11点到次日早上6点半宿舍大门上锁的规定，除非有学工部的批文，否则不得外出。
三、沟通无果：学生绝望中的无奈学生在群里求助，询问学工部的电话，但宿管并未提供。他前一晚尝试加宿管微信报备，也未获通过。
最终，学生因未能及时出门，错过了见家人最后一面的机会。
四、学校回应：事后的处理与反思事发后，学校学工部表示正在处理此事，学校正在积极跟进。
规矩本是死的，但人是活的。在这起事件中，校规的严格执行却让学生感受到了冷漠。
五、学校管理应更具人性化在这起事件中，学校的管理显得过于僵化，忽视了学生的实际情况。校规固然重要，但在特殊情况下，应以人为本，灵活处理。
学校的管理应该是冷暖并行，刚柔并进。在面对学生的人生重大事件时，学校应给予温暖和支持，而不是冰冷的拒绝。
希望这起事件能成为学校反思和改进管理的契机，让类似悲剧不再发生。学校应更加关注学生的情感需求，让校规更好地服务于学生，而非成为束缚。
规矩与人性，并非水火不容。在现实生活中，我们需要找到二者之间的平衡点，让制度更加温暖，让管理更具人情味。只有这样，学校才能真正成为学生的第二个家。
