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2022年，一位老人在北京悄然离世。

没有鲜花簇拥，没有悼词缅怀，他的离去平静得如同一片落叶回归大地。

然而，这位老人生前的故事，却足以震动人心，照亮无数渴望知识的山区孩子的求学之路。

信源：光明网2014-07-24《晚年支教 夫妇情动苗乡》

他叫朱敏才，以前是中国驻尼泊尔大使馆的经济商务参赞。退休后，他选择“消失”了十年。

朱敏才的离世，也宣告了一段传奇人生的落幕。

他与妻子孙丽娜，一位拥有40多年教龄的优秀教师，共同谱写了一曲感人至深的奉献之歌。

他们放弃了本该安逸舒适的退休生活，隐姓埋名，奔赴贵州偏远山区，将自己的后半生倾注于山区教育事业。

十年支教，他们用生命点燃了山区孩子们的希望之光。

第一部分：命运的转折：从安逸到奉献

朱敏才出生于1942年，出身于贵州一个贫困家庭。

凭借着自身的努力和对知识的渴望，他一路从贵州大山走出来，考上了贵州大学英语系，毕业后进入对外经贸部工作。

后来，他被派往中国驻尼泊尔大使馆担任参赞，一干就是40年。

他的经历，简直就是一部励志奋斗的故事。

他的妻子孙丽娜，也是一个很优秀的人。

作为北京最早一批小学英语教师，孙丽娜深受学生和家长爱戴，并被评为高级教师。

这对夫妻俩，每个人在自己的领域里都做出了很不错的成绩。

退休后，他们本可以享受优渥的退休待遇，过上闲适的生活。

然而，命运的齿轮却在2005年发生了转折。

那一年，电视新闻中播放的一则关于贵州山区孩子教育现状的报道，深深触动了他们的心。

画面中，孩子们衣衫褴褛，在破旧的教室里渴望知识的眼神，让朱敏才夫妇想到了自己曾经的求学经历，也让他们意识到，还有很多孩子像他们曾经一样，渴望知识，却缺乏机会。

那一刻，一个念头在他们心中萌生：去山区支教。

这个念头，并非一时冲动，而是源于他们内心深处对教育的执着，以及对弱势群体的关怀。

他们明白教育对孩子的成长、家庭的发展和国家的未来都很重要。

他们也知道，山里的孩子更需要帮助，需要有人带他们看看外面的世界。

这个决定，无疑是艰难的。

这意味着他们要放弃舒适的城市生活，去适应艰苦的山区环境；意味着他们要告别亲朋好友，过上几乎与世隔绝的生活。

然而，他们没有丝毫犹豫。

他们开始为支教默默忙碌起来，买教学用品和生活物资，还联系了当地学校。

为了避免家人的反对和担心，他们甚至选择了隐瞒家人，悄悄地踏上了前往贵州山区的支教之路。

朱敏才夫妇的选择，并非简单的职业转换，而是一种人生价值的重新定位。

他们从追求个人成就转向了服务社会，从享受安逸转向了奉献自我。

他们的“支教人生”，是对“奉献”精神的最好诠释，也彰显了教育的巨大力量。

第二部分：艰辛与付出：在山区“播种希望”

到了贵州山区后，朱敏才夫妇才感受到现实的艰难。

这里，比他们想象中还要贫困落后。

崎岖的山路、破败的校舍、匮乏的教学资源，以及孩子们普遍存在的营养不良和健康问题，都让他们感到震惊和心痛。

他们的房间不到十平米，隔壁就是男厕所，味道实在难闻。

房间里没有床，他们只能把被褥铺在地上，忍受着潮湿和寒冷。

然而，艰苦的环境并没有吓退他们。

他们很快适应了这里的生活，全心投入到了教学工作中。

孙丽娜虽然经验丰富，但她并没有照搬城市里的教学模式，而是根据山区孩子的实际情况，重新设计课程，调整教学方法。

她深入了解每个孩子的学习基础和兴趣爱好，因材施教，力求让每个孩子都能跟上学习进度。

山区的孩子们年龄不同，学习水平也各不相同。

教室里既有八九岁的小朋友，也有十五六岁的大孩子，大家一起上课。

对孙丽娜来说，这种特殊的教学环境真是个不小的挑战。

但她凭借着多年的教学经验和对教育的热爱，克服了种种困难，创造性地开展教学活动，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。

朱敏才则充分发挥自己的外交才能，积极与当地政府和社会各界联系，为学校争取资金和资源。

他四处奔走，募集捐款，购买教学设备，改善学校的办学条件。

他还利用自己的英语特长，为孩子们开设英语课，拓展他们的视野，让他们接触到更广阔的世界。

支教生活，充满了艰辛和挑战。

语言不通、文化差异、生活习惯的差异、教学资源的匮乏、学生学习基础的薄弱等等，都是他们需要面对的难题。

为了能够更好地和孩子们沟通，他们努力学习当地方言；为了让孩子们能够更好地理解知识，他们想方设法，用有限的资源创新教学方法。

白天，他们站在讲台上，给孩子们授课；晚上，他们就伏案备课，批改作业，总结教学经验。

他们把所有的时间和精力都花在了山区的孩子们身上。

他们吃的是简单的饭菜，穿的是普通的衣服，过着朴素的生活。

他们省下来的钱都花在了给孩子买学习用品和奖励上。

九年时间，一千多个日日夜夜，朱敏才夫妇用自己的行动，诠释了什么是“春风化雨”，什么是“润物无声”。

他们用无私的爱和奉献，为山区的孩子们点亮了希望之光，也为自己的“支教人生”画上了浓墨重彩的一笔。

在朱敏才夫妇的辛勤培育下，山区孩子们的学习成绩显著提高，他们的视野也更加开阔，对未来充满了希望和憧憬。

“知识改变命运”这句朱敏才经常挂在嘴边的话，也深深地印在了孩子们的心中，成为了他们前进的动力。

很多孩子把这句话写在书上，当成自己的座右铭。

看到孩子们一天天进步，一天天成长，朱敏才夫妇感到无比欣慰和自豪。

这是他们觉得最值得的东西，也是让他们坚持支教的原因。

朱敏才夫妇的支教故事慢慢被更多人知道了。

他们的故事打动了很多人，也受到了社会各界的广泛关注和好评。

他们获得了许多荣誉，但他们并没有因此而沾沾自喜，而是更加努力地投入到支教工作中。

他们把奖金全用于改善学校的设施，还积极寻求社会各界的帮助，给孩子们创造更好的学习环境。

在他们的努力下，学校的硬件设施得到了很大的改善，教学资源也更加丰富。

朱敏才夫妇的“支教人生”，不仅改变了山区孩子们的命运，也影响了更多的人。

他们的故事激励了越来越多的年轻人加入支教行列，为山区的孩子们贡献力量。

他们的奉献精神，也感染着周围的每一个人，让更多的人关注山区教育，为山区孩子们的成长贡献一份爱心。

第四部分：感悟与反思：“支教”背后的力量

朱敏才和孙丽娜的故事，令人动容，也发人深省。

他们放弃了舒适的生活，来到偏远的山区，把青春和热情都投入到了山区的教育事业中。

他们的选择，体现了一种崇高的精神境界，一种无私的奉献精神，一种对教育事业的执着追求。

朱敏才夫妇的“支教人生”，告诉我们，人生的价值不在于拥有多少财富，而在于为社会做出多少贡献。

他们的故事，也激励着我们每一个人，要用自己的行动去帮助他人，去改变世界，去创造更美好的未来。

我们应该学习朱敏才夫妇的奉献精神，关注弱势群体，积极参与社会公益活动，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。