有句话说“不怕学霸有文化，就怕学霸过暑假”，两个月的暑假说长不长说短不短，但恰恰就是这段时间，是孩子之间真正拉开距离的机会。

这个现象在小学初中阶段最为明显，孩子们在校期间的学习活动基本上是一致的，成绩的差异基本上源自于孩子的学习能力和自律性；但是放假之后孩子的时间完全属于自己和家庭，合理高效利用假期，不仅能让孩子放松身心，还能拓宽眼界，往往会有事半功倍的收获。

曾经城市里的孩子很流行放假去郊区亲近自然，避免他们只窝在家里玩儿手机，但是最近几年出现了一个非常奇怪的现象：农村的孩子不再漫山遍野的跑，而是窝在家里玩手机还很上瘾，而城市的孩子则开始走出家门涨见识，越来越自信。

儿子小时候很喜欢去乡下的爷爷奶奶家，因为农村有院子，院子里有老人种的菜，还有条小狗，村里有条小溪儿子在水边能玩儿一天，村子后面还有山，爷爷经常带他去山上挖野菜。后来老人年纪大了冬天住在村里不方便，便也搬到城里，只有每年夏天会带着儿子回去小住一段时间。

儿子上学以后便只能暑假时候回去玩儿一阵，但是最近两年送他们回去的时候发现，以前跟儿子玩耍的那些小伙伴都不见了，一问才知道都躲在家里玩儿手机呢。儿子去了之后，也跑去跟他们一起窝在沙发上玩儿手机，几个孩子也不聊天，不玩儿玩具，赶他们出去玩儿都不去，还找借口说外面太热。

儿子在家的时候玩手机的时间是有严格限制的，而且他知道的游戏和刷过的视频明显没有那些孩子多，那些孩子俨然一副“老玩家”的模样。

问了他们家人才知道，自从有了智能手机之后，孩子们天天就惦记着玩儿手机，平时上学家长都没收，一到放假就捧着不撒手。

而且这些农村孩子的家长绝大多数都去城里打工了，随着孩子一点点长大，家里老人也没力气陪他们玩，手机的吸引力远大于小溪和山峦，所以他们的瘾也越来越大。

了解这个情况后，我果断带儿子离开了老家，回去先给他报了一个研学营，之后又请了年假，打算之后再带他出去走走，虽然也是玩儿，但过程中还会拓宽眼界，总比窝在家里玩儿手机的好。

当下这个时代手机对孩子的吸引力的确很大，其实也不分农村和城市，即便我们极力控制但是儿子只要玩上手机，就会开启屏蔽系统，身边一切事物都吸引不了他，有时候跟他说话都听不见。

所以，我们只能寻找更多事情来替代手机，比如上兴趣班，组织同学郊游参观，带他出去旅行，给他买动手的玩具等等，以此来占据他的空余时间，让他没时间玩儿手机。

但是那些农村孩子显然是不具备这样的条件，先不用说什么兴趣班，农村公路现在四通八达，很多村办小学都取消了，孩子们集中到乡里去上学，所以只要一放假，村里根本没有能供他们集中活动和学习的场所。

农村最重要的活动就是种地，但这恰恰是小孩子们觉得受罪、辛苦又无聊的活动，除非是那些“穷人家早当家”的孩子，否则不会有孩子放假了愿意跟随家人去务农。

可是他们的父母或是长辈白天都要干活儿，有的还是长年在外打工，对孩子缺乏陪伴，孩子无聊只能玩手机。

还有就是受经济条件和文化水平限制，农村孩子的家长接触复杂信息和优质资源的能力有限，比如城市孩子动辄上万的夏令营农村家庭很少能承担得起，即便有些农村家庭已经实现了小康，但是父母接触不到城市的教育资源也理解不了先进的教育理念，所以他们对孩子好的方式就是满足孩子的物质需求，或者是拼命给孩子咱钱，而孩子认识外界的唯一渠道就变成了手机。

再加上当下互联网世界过于开放，自媒体依旧是流量为王，为博眼球无所不用其极，很多内容极具诱惑性和娱乐性，这让本就自制力不足的孩子，特别是假期生活单调乏味的农村孩子很容易上瘾，不仅如此孩子们还会凑在一起讨论，手机成瘾就开始“传染”渐渐遍布全村。

如何解决农村孩子假期对手机上瘾的问题？其实需要从学校、社会、家庭等多方面共同协作，且不一蹴而就的事情，而是需要长期的坚持和努力，让农村孩子的生活环境整体发生改变，才会从根本上解决他们假期无处可去，无事可做，只能玩手机的现状。

首先，从家庭出发农村家长虽然生活压力很大，但还是要在一定程度上加强对孩子的关注和约束。

即便是给孩子手机也要限定使用时间和可以玩的项目，包括一些短视频平台要开通青少年模式，避免他们被不良信息所引导。

另外对于一些留守儿童，如果老人管束比较困难的话，可以给孩子留一个只能打电话的手机。

其次，农村地区的中小学也应该适当拓展假期活动。

可以组织一些依托当地资源，符合实际的实践活动，就算没有条件去省外参观博物馆科技馆，但农村地区丰富的自然资源也可以成为孩子们的课堂。

近年来国家大力实施乡村振兴战略，发展现代农业，建设现代农村，农业发展越发的与科技接轨，让孩子们能适当的参与其中也是很好的实践教育。

最后，还是要发动社会各界力量关注农村孩子的成长环境，特别是一些经济条件相对落后的乡村，当地有关部门可以组织民政，科技，文化，团委等相关部门，联合群团组织和爱心企业，通过科技文化下乡，国学历史教育，国防教育等形式，丰富农村孩子的假期生活，同时将现代科技，传统文化等富有正能量的知识带入乡村。

同时，还可顺势而为，向孩子们推荐寓教于乐的官方账号，让孩子们即便是刷手机，也能刷到有用的东西，而不是被毫无意义的短视频荼毒。

作者：等风来

两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。

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