文/歆小迪
01
今天是平安夜，孩子们期待圣诞老人给送礼物的时候。记得去年的今天，儿子早早就要睡觉，因为我每年都和他说，圣诞老人等孩子们睡着了，才来送礼物。儿子特别期待，12月初就盼望着收到圣诞老人的礼物，天天猜测着会收到什么礼物。
可今年这个平安夜，没有了这种惊喜。这都是因为一个老师打破了孩子们的幻想。去年圣诞节那天，幼儿园的小朋友们热火朝天地，讨论着各自收到圣诞老人不同的礼物，班上的生活老师路过正好听到，告诉孩子们说，世界上根本没有圣诞老人，那些礼物都是父母送的。
儿子回来很失落，今年的圣诞节前夕，儿子就和我说：“我想要一套乐高拼装，你提前给我买上吧，反正也没有圣诞老人。”
02
去年同样的事情发生在国外，不过那个说圣诞老人不存在的老师，被开除了，当时那则新闻刷爆社交媒体。
一位小学老师，对着班级里22个6-7岁的学生说：“圣诞老人和驯鹿都是不存在的！还有复活节兔子、牙仙、小矮妖……都是假的，所有的礼物都是你们父母买的！”
之后很多家长向学校投诉，有的孩子听了老师的话后，要求爸妈带自己去看真正的圣诞老人，来证明自己只要乖乖听话，表现优秀，自己就能在平安夜收到礼物。
最后，这所小学的校长表示，当事老师已经被开除，并向家长和学生们道歉：“我也有孩子，我理解这种感觉。”
因此，家长们不仅不要告诉孩子真相，还要配合孩子制造一个圣诞老人送礼物的仪式！不要小看一个圣诞节，这不仅可以给孩子带来乐趣，还对孩子的成长很有益。
1、对孩子的想象力有好处做家长的要守护孩子们的想象力，因为想象也是小孩童年宝贵的一部分。
《布鲁克林有棵树》里，刚做母亲的凯蒂不知如何教育孩子，便向母亲罗姆利求教，罗姆利外婆让她教孩子看《圣经》和《莎士比亚全集》。
“你还得把我讲过的民间故事讲给孩子听，就像妈妈传给我，我外祖母传给我妈妈一样。你要跟孩子们讲讲老国家的神话故事，说说那些仙女、小精灵、侏儒等，他们不住凡界，却住在人们心中……对了，别忘了还有圣诞老人。孩子六岁之前都必须相信圣诞老人……孩子必须有想象力，想象力是无价的。孩子必须有一个隐秘的世界。”
因为孩子们通过幻想，通过一些想象的游戏。根据心理学研究，天马行空的想象和游戏是孩子获得感知能力、认知能力的一个重要方式。
“圣诞老人”的童话是想象力和创造力的产物。我们让徜徉在这个梦幻的世界中的，让孩子的内心保持着一份神奇，就是保持一份快乐。
2、给孩子仪式感，让孩子更幸福圣诞节带来一种仪式感，鼓励孩子们做个好孩子，同时也让我们感受孩子的天真烂漫。
所以，尽管我们知道圣诞老人是不存在的，我们也不要主动去打破这个善意的谎言。
幸福感和仪式感是密不可分的。大多数人幸福感的高低，很大程度上是从生活的仪式感中获得的。
法国童话《小王子》里的对白让人印象深刻：狐狸对小王子说：“你每天最好在相同的时间来。比如说，你下午四点钟来，那么从三点钟起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。到了四点钟的时候，我就会坐立不安；我就会发现幸福的代价。但是，如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候该准备好我的心情……应当有一定的仪式。”
“仪式是什么？”小王子问道。
狐狸说：“仪式就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。
村上春树说：仪式是一件很重要的事。孩子以后的人生，父母可能无法参与，但在儿时输入仪式感教育，是给孩子创造一种独特的回忆。
童话是孩子刚开始认识世界的途径，通过童话孩子可以安全地探索世界。
一个不谙世事的孩子在童话的世界里可以成为白雪公主，与七个小矮人一起生活在森林里；在圣诞节来临前夕，孩子每天都在期待圣诞老人的礼物。通过童话故事，孩子可以体验不同的人生，跟随着主人公的成长扩宽对世界的认知。
因此，我们不必主动去告诉孩子世界上没有圣诞老人或各种童话是假的，让孩子保留一些纯真，对未来充满期待，不是很好吗？等孩子长大了，他们开悟了，自然理解了童话和现实的区别，况且童话故事虽然是虚构的，但是它们背后想要传达的道理却是真的。
当孩子问我们，小时候为什么骗他时，我们完全可以告诉孩子童话都是人们对美好生活的愿景。
