幼儿园大班:《小蝌蚪找妈妈》故事,活动目标+幼儿游戏

明清野史 2023-05-19 08:39:19

活动目标:

1、初步理解故事内容,熟悉故事中主要角色和情节。

2、了解蝌蚪变成青蛙的成长过程,懂得要爱护青蛙。

3、在游戏中体验角色的情感,感受集体游戏的快乐。

活动重难点:

理解故事内容,熟悉故事中的主要角色和情节,尝试角色表演。

活动准备:

1、PPT课件。

2、各种动物头饰,简单的池塘环境布置。

活动过程:

一、游戏导入。

1、猜谜语,引出课题。

教师:“大大的脑袋,黑黝黝,细细的尾巴水中游。”它是谁?

教师:暖和的春天来了,小蝌蚪快活的游来游去,你知道小蝌蚪是怎么游的吗?请你学一学。

2、情境游戏:小蝌蚪游玩。

教师:走,我们一起游玩去!

师幼随歌曲《小蝌蚪找妈妈》前半段自由的在“池塘”里游玩。

提问:刚才你听到小蝌蚪要找谁?(妈妈)它们找妈妈过程中会遇到哪些有趣的事呢?我们一起来看看。

二、欣赏《小蝌蚪找妈妈》的故事课件,理解故事内容及情节,学说对话。

1、提问:小蝌蚪看到谁想起了自己的妈妈?它们跟鸭妈妈互相说了什么?引导幼儿练习对话。

2、小蝌蚪在找妈妈的过程中先后遇到了谁?(鸭子、金鱼、螃蟹、乌龟、青蛙),它们互相说了些什么?引导幼儿学说对话。

3、小蝌蚪找到妈妈了吗?它们的妈妈长什么样?

4、了解小蝌蚪变成青蛙的成长课件。

教师:小蝌蚪一天天长大了,它们变成了小青蛙,小蝌蚪是怎么变成小青蛙的?(看课件)

小结:小蝌蚪先长出两条后腿,再长出两条前腿,它们的小尾巴呢?不见了,小蝌蚪变成小青蛙了

三、角色表演《小蝌蚪找妈妈》。

教师:小蝌蚪找妈妈的过程有趣吗?你们想不想表演?分配角色,幼儿戴上头饰表演。

四、欣赏动画片《大头儿子和小头爸爸》片段,懂得要保护青蛙。

教师:小青蛙是我们的朋友,它们每天都在忙着捉害虫,我们应该怎么做?(爱护它)可是有人却在伤害它,你们看!

提问:故事中的人这样做对吗?我们平时应该怎样保护青蛙?

五、情境游戏:小青蛙捉虫。

小青蛙又要捉虫去啦!我们学青蛙捉虫去!活动结束。

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明清野史

简介:历史都是胜利者写下的,而真的的野史也许就是真相