如果生死关头，你只能选择救自己或救他人，你会怎么做？“范跑跑”范美忠的选择，让他背负了十七年的骂名，但也让他意外地获得了名利。这究竟是社会的悲哀，还是人性的必然？
十七年前，一场严重的地震袭击了汶川，造成了极大的破坏和人员伤亡。在这场灾难中，一名教师范美忠因率先逃离而受到指责，他的行为在当时引起了很大争议。十年后，有网友评论说，这个曾经引发争议的人，竟然过上了成功的生活。人们好奇，范美忠现在的生活是怎样的？
回到2008年5月12日，在汶川，范美忠老师正在给同学们讲语文课本的内容。
突然有震动，讲台轻轻摇晃。一开始，他没太当回事，以为是轻微的晃动。
突然强烈的摇晃，他明白了这是一场大地震。在生死攸关的当口，他没有去组织学生有序撤离，反而本能地保护自己，大声呼喊“地震了！”然后迅速下楼，把学生们留在了后面。等他跑到操场时，发现自己是第一个跑到安全区域的人。
后来，学生们一个接一个地逃离，范美忠和其他老师也帮忙引导学生躲避。要不是这样，可能就不会引起那么大的争议了。
十天后，范美忠在博客上写了一篇叫《那一刻地动山摇——5·12汶川地震亲历记》的文章。他不仅没觉得后悔，还公开说他最先逃跑了。他还说：“在那种生死关头，只有我女儿值得我牺牲，就算是我的母亲也不行！”这话像颗炸弹，立刻引起了大家的热议。很多人批评他，他成了大家热议的话题，也被人叫做“范跑跑”。
灾区群众认为范美忠的行为无法被原谅。不少曾遭地震影响的教师和家长都对他进行了严厉批评，认为他违反了教师的职业道德，丧失了教师应有的道德底线。
许多受灾的居民对他很不满，觉得他没把生命当回事。这引起了大家的不满，范美忠最后丢了工作。学校因为压力，只好让他离开了。
2019年1月2日宁夏银川有4.6级地震。郭庆上课时地震来了，他马上跑出了教室。
但他发现，有位同学行动不便还没走。郭庆立刻转身，背起那同学，赶紧往安全处跑。
郭庆无私奉献的精神与范美忠逃避现实的行为形成强烈反差，这使得“范跑跑”事件再次引起公众关注。大家都在思考：在面临生死考验时，如何判断一个人是展现出了人性的光辉还是陷入了阴暗面呢？
面对众多指责，范美忠一直未表现出歉意。他称自己本就打算离职，地震只是让他决定加快了这一步伐。
他表示，想要离职的原因是觉得现在学生水平不高，让他觉得教学没有效果。他自称北大历史系的高材生，所教的是高深的人文知识，但学生似乎都不理解，这让他感到很沮丧。
但是，这些说法并没有得到大家的理解。大家不能接受他把责任推给学生，也难以接受他对地震中孩子们生命的冷漠。有人评价他虽然诚实但不够诚恳，虽然坦率却不肯悔过，这样的人在社会上终究难以被接受。
尽管被称作“范跑跑”，范美忠的生活看起来并未受到太多影响。他自称是追求自由和平等的人，不是那种为别人牺牲自己的英雄。他觉得在危险时刻保命最重要，法律也没规定老师就得去救别人。
范跑跑事件引起了广泛关注，这让范美忠意外地得到了机会。多家企业和机构看重他作为话题人物的价值，纷纷邀请他演讲，并给出高额报酬。尽管范美忠说自己并不看重这些商业活动，但他确实因此赚了不少钱。
范美忠失去了教师职位后，转为自由职业。他现在在家给学生上网课，还时不时写点文章。
因“范跑跑”的名声，他轻易吸引了学生，赚的钱也比教书时多了。他还不时参加演讲，以此来增加名气和收入。
现在的范美忠，家庭美满，生活富裕。有人认为，尽管他受到指责，却同时获得了名利，算得上是人生大赢家。这种观点引起了广泛讨论。成为“黑红”也是走红吗？这种途径取得的所谓“成功”，真的值得赞扬吗？
有人觉得，范美忠在地震时虽然做了不对的决定，但这不算违法。在面临生死的时候，人人都有保命的权利，不能对每个人都要求成为英雄。但也有人觉得，作为一个老师，范美忠的行为很不光彩，他没对得起学生和家长对他的信任，他的所谓成功是以违背道德为代价的。
范美忠的故事让人深思人性和道德。面对灾难，我们该如何选择？在生命攸关的时刻，我们又该如何保持内心的善良？每个人心中可能都有自己的看法。
范美忠事件之后，大家开始琢磨：媒体的热议，到底是助长了不良风气，还是推动了社会反思？“范跑跑”这个称号，是帮助了他，还是束缚了他一生？这些问题，值得我们深入思考。
1. 范跑跑表示内心愧疚，不愿寻求公众宽恕，广州日报2008年6月12日刊登
2、范跑跑：为何不跑？界面新闻报道于2015年8月7日
