中新网安徽新闻6月12电(陈璐)位于歙县的安徽省行知学校坚持“走行知路、打非遗牌”，明确把弘扬行知教育思想、传承非遗教育特色、培养技术技能人才作为学校的办学定位，“产、学、研、创”育桃李，努力服务好地方经济社会发展。

6月5日，“人才徽聚砚光四‘歙’”长三角区域歙砚雕刻行业职业技能竞赛在安徽省行知学校开幕，来自黄山市所辖区县、浙江淳安、江西婺源、宣城绩溪等地70余名选手同台竞技。一件件布局得当、形神兼美的砚雕作品陆续呈现在刀法刚柔相济、掩疵显美、不露刀痕的参赛者手中。

作为安徽省行知学校民间传统工艺(徽雕艺术)专业的学生，毕佚寒认为，学校的学习是自己走向艺术之路的重要基石。他说：“我参加这次比赛就是为了跟前辈们切磋技艺，增长自己的见识，拓展自己的眼界，学习前辈们优秀的雕刻手法和雕刻经验。”

2010年11月，安徽省行知学校牵头成立安徽非遗职业教育集团。近年来，集团累计输送非遗传承从业人员1.2万人，其中县级以上非遗传承人88人，为相关产业发展提供了人才支撑。在学校实训室内，2023级非遗古建班学生们正在练习勾勒花纹、图案。安徽省行知学校将非遗传承由传统的“师傅带徒弟”创新为“学校阵地课程化”培养，打造非遗教育的“行知模式”，共育非遗传承人。

2023级非遗古建班学生来彪认为学校开设的砖雕专业很有特色，他愿意进行深入学习和了解，并且传承好砖雕技艺。

安徽省行知学校作为非遗教育的先行者，率先提出“非遗教育”概念，并积极探索实践，开办极具地方特色的徽雕专业，并创办了徽雕艺术学校，形成了鲜明的地域教育特色。多年来，培养了徽墨、歙砚和徽州三雕毕业生1300余人，为地方非遗文化产业发展提供人才支撑和驱动能量。

安徽省行知学校非遗室副主任潘洁文表示：“我们将继续以非遗教育为抓手，开发非遗特色教材，建设示范引领的生产性实践教学基地，以争创‘行知非遗技艺学院’、打造‘长三角非遗研学高地’为目标，培养更多高素质的非遗技艺人才。”

2021年，安徽省行知学校积极响应国家职业教育改革号召，针对歙县经济开发区企业创新开设校企定制班，以“订单式”培养方式精准对接企业需求，有效保障了学生高质量就业。

2021级校企定制班学生江云皓，作为首届校企定制班的优秀学生，2023年进入安徽德伯杰机电有限公司实习。之后，他凭借扎实的专业基础和出色的实践能力，被调至总部公司学习先进技术。

“实习了一年半后，我达到了三级工的水准，可以独立操作精密数控机床。2024年6月毕业，企业将与我签订正式的劳动合同。”江云皓告诉记者。

2024年，安徽省行知学校已有300余名学生顺利入企实习，其中31名学生被安徽德伯杰机电有限公司、黄山辉屹模具有限公司等企业定制吸纳。在黄山辉屹精密模具有限公司的生产车间内，校企定制班的学生们正忙碌地工作着。他们将在学校里学到的数控知识运用到实际工作中，迅速适应企业环境，展现出良好的职业素养和技能水平。

2021级校企定制班学生江林建说：“我在学校里学的是数控方面的知识，在企业里能很快上手，打算毕业之后在公司继续工作。”

随着新业态、新技术的发展，企业对人才的技能要求和综合文化素质要求不断升级。学生和家长对学历和技能“双提升”的诉求越来越强烈。

黄山辉屹精密模具有限公司总经理吴文虎说：“专业技术方面的人才，公司是很紧缺的，通过社会招聘也很难招到合适的。所以我们和学校开展了校企合作，这样能不断地为我们输送专业人才，到公司也能迅速进入角色。”

安徽省行知学校不断推进多渠道升学模式及“校企合作、订单培养”的就业模式，积极探索工学结合、产教深度融合的创新改革之路，有效保障了学生的就业质量，同时也为企业提供了稳定的人才支持。这种模式的成功实践，为职业教育与产业发展深度融合提供了有益的探索和借鉴。(完)