极目新闻记者张渊

“新一届学生要来了，但教书不是从学校开始，而是先从走进学生们的家庭开始！”8月21日，武汉市青山区钢城第四中学英语教师陈维正在梳理着新学期学生全员家访名单，打电话、定日期、约时间，他笑着说：“带好学生也是一家家跑出来的！”

从教30年家访记录近百万字

走进陈维的办公室，一架排满打印册的书柜十分抢眼。极目新闻记者看到其中有一列，整整齐齐排满了蓝色打印本，如同一本本档案。“这些只是近6年来的家访记录。”陈维解释道。

记者看到这些家访分为三种：家访笔记、家长来访实录和家校座谈纪要。打开这些笔记，里面详细罗列了学生个人信息、学情分析和家长评价，还有学生自己眼中的自律评估、能不能吃苦，理想是什么，紧接着是家访过程叙述、班主任详细的建议和心得体会，每一位学生的资料至少是满满的两页A4纸。

“高中生正值人格发展关键期，更应该全面家访。”陈维说，“只有全面了解自己的学生和理解孩子的处境，才能提供真正个性化的教育和关爱。”

为此，自1996年从湖北大学毕业担任英语教师和班主任以来，风雨无阻坚持家访成为陈维扎根教育的一把利器。

记者查询记录表发现，陈老师的家访每学期就会开展一轮，而且每一届带班的三年当中，还会综合家长来访或座谈不断动态补充。

刚刚毕业的小叶说：“高二时我一度厌学，陈老师主动找自己谈话，没想到他那么了解我的家庭，甚至我的性格爱好，震惊之余，也感受到了老师是真正在为我着想。”此后，陈维不断鼓励她：“你喜欢舞蹈和音乐，也很有艺术才华，何不为了自己的兴趣拼一把？”最终，在勇于尝试改变并努力下，小叶今年被华中师范大学录取。她说：“是陈老师改变了我的一生。”

为了更好地帮助每一个学生的发展，从教近三十年来，这些家访笔记如同一份份学生成长档案，已经近百万字。

学校负责人说：“一字一句间，有家长的叮咛，学生的点滴，更是教育真正发生的地方。”

一年写下八大本教案

“每名学生知识掌握程度不同，薄弱环节也有区别，对学生了如指掌后，你就知道突破口在哪里。”记者看到，紧挨着家访记录册排列的，是一列列整齐的黄色封面的备课本，有陈维自己的教案，还有花心思为不同学情学生准备的学案。

翻开备课本，每节课，陈维都力求采用“情景教学法”，最大限度激发学生学习兴趣，使课堂“活”起来，让学生“动”起来。

“陈老师一学期就会写下四本备课教案，一年下来就是八本。”杨国英曾经是陈老师的学生，如今又成了同事。她说：“印象中的陈老师就是这样一位‘拼命三郎’！”

杨国英回忆，印象深刻的是，陈老师的每节课总有英语自我展示板块，主题不限；还有一项周末的固定作业，用英语写周记。一开始，同学们都觉得这两项任务很难，但慢慢地发现，通过坚持训练，是完全可以用英语来表达自己的。

“老师广做真题、精选习题，编写根据每位学生情况而来的针对性练习，这样才能让学生的备考之路更加清晰。”陈老师说，从日常行为规范到课堂学习笔记，从作业的答题规范到学生的课余自修，老师“拼”教风，才会带动学生“拼”出学风。

2021届小李同学补充道：“陈老师每天都会和学生同上早自习，每次作业都会一对一进行批改分析，陈老师日复一日地坚持，我们自然来不得半点马虎。”

这也是历届毕业生们的评价：“知识点落实到位，大胆运用英语，让同学们亲身体验英语的魅力，才能越学越自信，他总是最懂我们的需求，所以跟着陈老师学习很安心，放心！”

科任老师们的“带头大哥”

在2021年的高考中，陈维所带的班级全班本科率100%，英语成绩全班平均分超122分；2024年的高考中，特殊本科上线率达到75%。陈老师也多次获得“学科带头人”“先进教育工作者”等称号。这离不开陈老师的又一个‘法宝’：作为班主任也要成为科任老师们的“带头大哥”。

开学第一课，陈维就会精心安排各科任老师的见面交流会。

“陈老师不仅会拿着学生家访记录册，让老师们提前了解；还会给同学们一一介绍老师们的性格、爱好、特长和教育教学方面的成绩。”同事杨隆介绍，陈老师经常与科任教师交流各自所掌握到的学生思想和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，对学生进行教育引导。“老师之间，师生之间互相配合，感情和谐了，教育效果自然是事半功倍。”杨隆说。

“高一进校时自己一心想着去名校，还想着申请转学，可是一周下来，我便决定不走了。”今年考入大连理工大学的王同学说：“陈老师不仅家访深入了解我的兴趣和想法，还特别交代科任老师们关注我的状态，大家帮我一起适应，能被老师们这样真诚关心，我也渴望在三年后证明自己。”

同事周玥曾在一次校内师德演讲中提到：“大先生”并非遥不可及的称号，而是每一位教师都可以通过践行教育家精神去实现的角色。

她讲到身边的陈维老师，白天除了备课批改作业之外，大部分时间都在关注同学们日常生活和心理动态，和学生一起分享进步的喜悦，消除孩子们遇到挫折的失落……“每天早上6点半到校，晚上11点左右才离校，是陈老师日复一日的时间表，让学生们扬起自信的风帆！”

“诗人说：不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”这是陈老师带了15届高三毕业生的深切体会。采访结束，陈维继续梳理着家访名单，他说：“教书就是这样琐碎和重复，但是一天天互相陪伴下来，看到孩子们因你而发光发彩，你会感到一种纯粹而又强烈地欢喜。”