“很多活动都要进校园”“督学检查、教学质量检查、收费工作检查等各种检查评估应接不暇”……近年来，中小学教师非教学负担过重现象饱受诟病，新学期伊始，这一话题再次受到关注。
让教师专注于教学，必须立足教育根本，制定完善社会事务进校园的“准入标准”，建立审批报备制度，规范过程管理，减少不必要的社会事务和督查、检查、评比、考核事项。近日发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，强调要大力减轻教师负担，充分保证教师从事主责主业。
期待能以此为契机，构筑起形式主义的“防火墙”，扭转教师“疲于应付、忙于琐事”的局面，真正把宁静还给学校、把时间还给教师。
图/朱慧卿文/胡锦武刘佳敏
