在即将到来的全国第40个教师节，扎根在汨罗农村教育一线的青年教师们，他们心目中认为的教师应该是什么样子的呢？他们想成为一个什么样的教师呢？

白塘镇中心小学陈密：身正德重学高，承前人之高志，燃我之微光，予学生以温暖

▲白塘镇中心小学陈密

每个人对于教师这一职业的期待并不完全一样，我个人觉得身正、德重、学高是对教师这一职业的最好诠释。

在我的学习和工作过程中，我遇到了非常多以身作则、德高望重、学识渊博的良师。

我小时候是留守儿童，有许多苦恼无处排解，但是我遇到的每一位老师都会耐心地开导我，帮助我走出情绪的阴霾。

作为一个学生，我十分庆幸遇到过这么多点亮我人生的老师，于是我从他们的手中接过了这根接力棒，成为一名乡镇老师。

现在我所在的学校也有很多留守儿童，我希望承前人之高志，燃我之微光，予学生以温暖。

弼时镇序贤小学陈顺利：带着生长力、研究力、创新力，做一个温暖的老师

▲弼时镇序贤小学教师陈顺利

2021年9月初，我背上行囊，踏入位于弼时镇序贤村的序贤小学。读书时便常听任弼时爷爷的事迹，他在序贤学校求学的往事激励着我。未来，我要带着生长力、研究力、创新力，带着爱和温暖，与孩子们一起，去发现生命旅程中独有的旖旎，去创造师生双向幸福的能力。

我希望做一个温暖的老师，在学生沮丧时鼓励他；在学生困难时帮助他；在学生迷茫时指引他。

我希望做一个有生长力的老师，扎根基层，脚踏实地，耕耘平凡点滴，永葆青春姿态。

我希望做一个有研究力的老师，承受得了工作的压力和焦灼，守得住乡村无人的冷清和孤独，扛得住生活的艰辛和苦难。

我希望做一个有创新力的老师，有打破思维定式的勇气，善于抓住常规创新的能力，不断让学生体验创新的过程，做学生创新能力培养的挖掘者、锤炼者、启迪者。

萤火微光，聚之成芒。未必光芒万丈，始终温暖有光。

三江镇中心小学石权：只有真正爱孩子，才能真正教育好孩子

▲三江镇中心小学教师石权

作为一名老师，我一直在想自己要成为什么样的老师，我相信一名优秀的教师不仅要有扎实的学科知识和教学技能，更要有高尚的师德和人格魅力。

首先，我要成为一名有爱心的老师，爱是教育的灵魂，只有真正爱孩子，才能真正教育好孩子。

其次，我要成为一名有责任的教师，教师肩负着培养孩子的重任，我们要对孩子们的成长负责任。

再次，我要成为一名有创新精神的老师，教育是一个不断创新的过程，我要不断地更新教育理念和教育方法。

最后，我要成为一名有信仰的老师，信仰是人生的支撑，我要坚持自己的信仰和价值观，用自己的实际行动，言传身教给孩子们。

川山坪中学胡波：成为一名幸福的人民教师，为乡村的孩子们“撑伞”

▲川山坪中学教师胡波

我希望我能成为一名幸福的人民教师。早些年，我从未想过自己会成为一名教师，在外游荡着追逐着我的音乐梦想。在朋友的建议下，我进入了教师队伍，回到了我的母校川山坪中学。在这里我跟孩子们打成一片，一起跑步、聊天、分享读物，打乒乓球、羽毛球、篮球，各项运动，把自己当初初中没做够的事情又做了一遍。

我还经常利用课余时间免费教孩子们弹吉他唱歌，给村里的孩子提供学习乐器、唱歌的机会，也让部分孩子能够自信地表现自己。此外，为了拓展孩子的视野，放寒暑假时我会给学生布置一些非学科类的作业去引导学生的身心发展，比如看一本书、分享阅读理由；学唱一首歌，表达对这首歌的感受，再比如给老师打一通电话分享自己的故事或所感所想。记得任教的第一个寒假我收到了班级28个学生打来的电话，平均每个电话时长不少于一小时。

淋过雨的人总想着为别人撑伞，我是一名普通的老师，也曾拥有过青春的迷茫，我希望我的学生们能够比我更真实勇敢、更健康快乐地生活。乡村的孩子们有需要，家长朋友有需要，我愿意扎根乡村教育，躬耕教坛，强国有我。