“各位同仁大家好，今天我给大家分享的主题是《文化浸润技能增质——打造具有职教特质的职业教育宣传‘苏旅主题’》……”10月26日，在教育部职业教育与成人教育司组织的2024年职业教育宣传队伍线上培训上，江苏旅游职业学院作为典型案例面向全国职业院校进行了经验交流与分享。

近年来，江苏旅游职业学院结合职业教育特色与学校具体实际，成立网络思想政治工作中心，创新开拓“一核心三主体四融入”网络育人模式，以校园媒体平台为核心，学校、教师、学生为三大传播主体，将思想政治、校园文化、职业技能和学生发展融入网络文化作品，探索具有高职院校职教特色网络文化育人实践路径。

以“小阵地”构建网络视听作品“大循环”

“老铁们，快看我在学校抖音号上的新作品，帮忙点赞，转发，双击666……”该校工艺美术学院的史文艺同学最近成了一名“校园网红”，外貌姣好的她喜欢在抖音平台发布各种短视频，在校园内有着不低的人气。现在她时常会协助学校党委宣传部和网络思想政治工作中心一起创作一些主题短视频并播放在学校新媒体矩阵上，吸引更多的学生关注学校的各媒体平台。

如何创作出能够吸引更多青年学生爱刷爱赞的网络视听作品？吸引更多学生关注学校官方的声音？这是江苏旅游职业学院近年来一直在探索的问题。为此，近年来学校成立了大学生记者团，用青年学生以青年人的视角去创作青年人喜欢的网络视听作品。通过辅导员走访调研、大数据检索摸查等各种方式，挖掘出了校内一大批喜爱新媒体创作的学生加入大学生记者团，指导他们形成创作团队，结合校园生活创作更多符合青年学生口味的网络视听作品，既满足了学生的创作欲望，也吸引了更多在校生关注学校官方媒体，学校牢牢占据了校内网络主流话语权。

同时，自己创作的作品被转发点赞也进一步激发了学生的创作热情，该校电子商务专业的学生阳思是负责运营学校官微的团队成员，最近她结合自己专业创作了一篇关于直播电商的微信公众号文章发表在官微上，引起了不少师生的关注。“没想到我无意间的一个小创意能得到这么多的关注。”阳思表示，自己以后还会继续创作更多更优质的作品。

不断用成就感引导更多学生参与校园网络作品的创作，形成“正向循环”，这也是江苏旅游职业学院网络育人共工作的一项成功探索。

以“小平台”构建网络文化传播“大格局”

“我最喜欢的是我们的‘旅院风雅录’系列，我们也在计划近期继续围绕这个主题再创作一批作品。”学校大学生记者团的负责人朱建云表示，“旅院风雅录”是大学生记者团成员们结合校园文化、汉服国潮和学校人物形象设计专业打造的一个品牌活动，在学生群体中广受好评，近期他们正计划开启新一轮的作品创作，已经有好多同学报名参加作为出镜模特，体验一把“风雅”。

近年来，江苏旅游职业学院将校园文化融入网络思政育人工作，网络作品集中体现了具有职教特质的“苏旅主题”。“我们学校的校园文化是基于扬州地方文化的‘三把刀·匠’文化，因此我们在创作网络文化作品时将校园文化与职业技能充分融入其中，让我们的广大师生乃至社会大众，通过这些作品既传播学校，又传播扬州文化，更充分传播职业教育。”江苏旅游职业学院党委委员、宣传部部长钱小丽介绍，如何用一把雕刻刀刻出栩栩如生的花鸟鱼虫；通过人物形象设计师的妆造，形成别具一格的造型；剪纸与衍纸，漆画与水拓画有什么异同之处……这些创作主题都是选自学校相关特色专业，学校网络作品的表达主题，既是满满的扬州地方文化韵味，又展现了职业教育的技术能力。

以“小媒体”构建网络育人工作“大生态”

近日，该校旅游管理学院2024届毕业生贾慧同学接到了一份邀请函，邀请她来为大学生记者团的新生们进行一次经验交流。“我在大学生记者团三年学到了很多东西，可以说没有它就没有我现在的这份工作。”贾慧是该校大学生记者团第四届的学生负责人，在校期间因为表现优异，她先后获得了国家奖学金、江苏省“三好学生”、“江苏省最美职教生”称号等多项称号，在这荣誉等身的背后，也是该校网络思政育人模式的一个缩影。

“网络思政育人的目的在于帮助学生成人成才，我们通过鼓励学生参与网络文化作品创作，同时让学生在创作中不断提高获得感、荣誉感和使命感，在潜移默化中影响学生的思想转换，助力学生在精神上获得‘蜕变’。”江苏旅游职业学院党委副书记黄兴海说。

据了解，除了贾慧以外，该校大学生记者团共计六届累计有三百多名成员先后加入，其中有多人成为预备党员，荣获省级称号，团队累计取得各级各类表彰八十余项，2024年入选全国高校“活力社团”。有数十名同学更是依靠在学生团队中学到的新媒体相关技能毕业后从事相关工作。

“我们始终坚持‘立德树人’根本任务，利用互联网、大数据、人工智能等技术手段，结合职业教育特点、学校专业特色为学生提供丰富多样的网络文化视听作品，讲好旅院故事，传播旅院声音。引导广大师生树立‘我是旅院一分子’的身份认同感。”江苏旅游职业学院党委书记田浩表示，学校将紧跟时代发展，把握网络传播规律，进一步加强学校网络思想政治工作的吸引力和粘合度，持续探索出一条将职业教育特质与学校办学特色相融合的高职院校网络育人“苏旅样板”。

通讯员吴飙