据央视新闻报道，2024年10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船成功发射。这一激动人心的时刻再次让全国人民为之骄傲，也成为中小学开展中国载人航天精神教育的重要契机。

发展载人航天事业是党和国家长期关注、高度重视的一项伟大工程。实施载人航天工程以来，中国航天工作者牢记使命，不负重托，形成和发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。对中小学生来说，这种精神具有深远的教育意义，它能够激发学生的爱国情怀，培养他们的科学素养和创新能力，塑造其坚韧不拔的意志品质。

神舟十九号载人飞船的成功发射，是一堂生动的爱国主义教育课。通过观看直播或相关视频，孩子看到火箭和飞船升入太空的过程，了解背后的故事，心中自然会涌起强烈的自豪感。这有助于他们体会到国家的繁荣昌盛不仅与科技发展息息相关，还离不开一代又一代航天人的艰苦奋斗。学校不妨以此为契机，将载人航天精神融入课程教学，在语文、历史、道德与法治等课程中体现相关内容，让学生在日常学习中感悟载人航天精神的丰富内涵。

做好载人航天精神教育，有助于培养中小学生的科学素养。载人航天工程涉及众多领域的尖端科学技术，从物理学领域的力学、热力学，到数学领域的精确计算，再到化学领域的材料科学等。在学校教育中，可以将此作为切入点，开展航天主题的科技实践活动。例如，制作火箭模型、模拟太空实验等，让学生在动手操作中感受航天的魅力，引导他们思考飞船如何摆脱地球引力、如何在太空环境中保持稳定等问题。通过系统的课程设计，逐步培养学生观察、思考和解决问题的能力。

载人航天精神背后有无数动人的故事。载人航天精神对学生具有很大的鼓舞作用，能帮助他们面对学习和生活中的困难。学校不妨围绕航天人的奋斗故事进行活动设计。可以组织科普讲座和展览，可以邀请航天专家走进校园，还可以举行讲航天故事、画航天故事、写学习感悟等系列活动，潜移默化为学生注入载人航天精神的力量。

神舟十九号载人飞船的成功发射，是我国航天事业的又一辉煌成就，也是中小学开展中国载人航天精神教育的宝贵资源。在孩子心中早早播下航天事业的种子，将激励他们在未来的人生道路上勇攀高峰，成为堪当民族复兴重任的时代新人。

（作者系甘肃省天水市麦积区龙园中学教师）

《中国教育报》2024年11月05日第02版版名：评论·时评