就我从学校迈入职场后，对“学生思维”体会较深的就是： 最初，自己的想法与行为，很大程度上与“适应社会”不沾边，也可以说，当我刚刚摘去“学生”标签时，所遇到的一切，都是我之前未曾遇到、见过的。 我不知道的事情太多了，以至于现在想起来，都觉得认知中“之前”和“当下”是两个世界。 用比较通俗的话来说就是，学生思维就是基于既有的认知，觉得“应该怎么样”，但职场上，需要你基于事实去思考、解决问题。 就是“应然”与“实然”的关系。 那么，该如何跳脱学生思维？最直接的方式就是：少说多做——就是因为不想去做，才要去做。 在你专注去执行的过程中，有一个很特别的感受就是： 不仅会对当下做的事产生感悟，而且，还会连带着对之前遇到的人和事，听到的故事和不经意的聊天，有许多深刻的新感触。 这是很让人意外的。 比如，有意思的是： 在人与人之间的社交中，有时我觉得很严肃的事，别人觉得是开玩笑；我觉得是开玩笑的事，别人又觉得很严肃； 你以为就是淡如水的关系，别人会感到很熟络；你认为是很熟络的社交，又会在别人那里不值一提…… 类似这些，要是以前的我，肯定会觉得很奇怪，但现在觉得： 正常，是常态。 毕竟“认知”大多都会滞后于“事实”，因为我以前是学生，但现在不是了，感觉学到的东西也不一样了。 当你开始对很多事后知后觉的时候，就不会掉进思维陷阱了。