极目新闻记者张屏

通讯员曹斯

“学术年会办到第三年，我更加感受到，自从有了班主任专委会这个全省11余万名中小学班主任的专业发展的‘娘家’，湖北‘班主任主业化’的步伐明显加快。今年我们在年会的‘区域、学校班级教育创新’分论坛看到，不少校长、区域负责人和教研员积极参与，可见班级教育改革已不再仅停留于班主任层面，学校、教育行政部门已在关注甚至引领创新变革；同时，班主任专业领域也在不断拓展，‘班主任赋能心理健康教育’今年便首次成为分论坛主题。”11月2日，在湖北省教育学会班主任工作专业委员会第三次学术年会闭幕式上，该会理事长熊华生说。

11月1-2日，以“践行教育家精神，推进班级教育创新发展”为主题的此次会议在襄阳市举办。其中包含“班级教育理论创新与实践引导”“区域、学校班级教育创新”“带班育人方略”“主题班级活动”“班级育人故事”“班主任专业成长”“班主任赋能心理健康教育”等七个板块的论坛和“爱护眼睛，明亮未来”“师生一场，成为彼此的光”等两场主题班级活动展示。来自湖北省多个地市州及深圳光明区的743名教师代表参加了年会。

“我感觉班主任工作越来越受重视，大咖和一线榜样都来了。”襄阳四中义务教育部优秀班主任崔佩老师说，她注意到，这次为大会作主旨报告的是湖北省教育学会副会长、湖北第二师范学院副校长田恒平教授，华中科技大学教科院博士生导师李伟教授，湖北省特级教师、七一中学语文教师梅丽旻等三位专家，两场主题班级活动的展示研讨由湖北省教育学会班主任工作专业委员会副理事长刘永存教授主持，而在8个分论坛上，共有80位一线优秀班主任登台分享。

武汉市“功勋”班主任、武汉市第六中学教师代建勇则说，他为同行们的精研专业、乐于创新叫好。在“心理健康教育”分论坛，他看到武汉经济技术开发区第一中学查旺玉老师、武汉市江夏区第五中学孙琴老师、武汉市洪山实验外国语小学余姣姣老师等人分享《“心病”，家长说了不算——注重评价提高学生心理健康教育工作效果》《班主任如何营造有利于中学生心理健康的班级氛围》《构建多元路径，纾解学生“不良”情绪》等；在“主题班级活动”论坛，还看到宜昌市教育科学研究院肖琛老师、武汉市实验学校焦乐乐老师、襄阳市第四十二中学苏伟华老师等展示《“桥”见宜昌》《护长江十里盼百物来栖-高中生态责任主题班会》《把爱大声说出来》等案例。“新时代的班主任，正在从传统的关注学生思想、习惯、品行方面，转向更关注学生的身心健康、培养学生想做敢做能做的能力、帮助学生处理好人际关系等上。班主任工作同样要实现五育并举。”他说。

“今年年会落户襄阳，我市众多中小学班主任有了在家门口学习的机会。”襄阳市中小学教师继续教育中心主任陈兴明说，促进班主任专业发展，造福的是学生，“希望大家专注专业发展，成为孩子们的成长引路人、心灵守护者。”