极目新闻记者张裕

通讯员施慧丽

“感谢你们对临床患者的悉心照顾。”“是你们专业与爱心，让我倍感温暖。”“你们是最美的天使团队，你们是病人的春天、病人的守护者。”“你们的温馨关怀与帮助，让我有一种强烈的亲近感，使我专心在医院检查与治疗。”

作为一名护理专业的学生，在医院实习时最怕什么？面对这个问题，她们不约而同地表示：“最怕病患知道我们是实习生，不信任我们！”

11月6日，极目新闻记者从武汉文理学院获悉，在医院实习期间，该校护理专业学生丁可、李慧语、廖刘洋、王亭、张悦、朱子越等同学，以其专业的护理经验和无微不至的关怀，赢得了患者的认可与赞扬，每一名实习生都收到了众多病人的感谢信。

“最远”的病患第一个送感谢信

“1床的位置离护士站是最远的，每次按铃走过去都要一两分钟，路上可能还有其他病人询问，每次我都一路快走！”

然而距离最远的病患，却是第一个给丁可送感谢信的病患！丁可是该校2021级护理二班学生，目前在中南医院乳腺与肿瘤放化疗科实习。

“当时1床的病患是一位老奶奶，她得了乳腺癌，情绪比较低落，陪伴她的是一位老爷爷。”丁可告诉极目新闻记者，“因为老奶奶很失落，加上她的病床距离护士站最远，所以她只要按铃，我都会快步走过去！”

除了日常的护理，丁可每次还会和她聊聊天，缓解她的焦虑，出院的时候丁可还真诚祝福她健健康康。

收到感谢信，丁可很开心，但是也有不开心的事情。她说：“最麻烦的事情就是病人拒绝实习生操作，有时候连最基础的换药都拒绝，不太相信实习生。”

然而在科室，还有一位老爷爷，身患胰腺癌，基础疾病也特别多，因为股骨骨折来做手术置换。“虽然他的病情很严重，但是他态度一直都特别好，我每天去给他做操作，他都会说麻烦我了，还很积极配合我，不排斥实习生的身份。”

没有家属照顾，她当临时陪护

今年8月，在普仁医院关节骨科实习期间，王亭注意到，与带教老师所管护的刘女士入院时，因骨关节疾病造成左侧肢体行动不便。王亭告诉记者：“刘女士日常行走，取物皆有困难，她的家属白天要上班，没有时间陪同。”于是，在刘女士进行检查与康复治疗期间，王亭不仅在带教老师的指导下，对其进行细致无误的静脉注射等一系列操作，平日检查日常生活，王亭也尽量多照顾她。“没想到刘女士出院时，我会收到她的感谢信，当时非常有职业成就感！”

在神经内科实习期间，王亭记得有一天上班的时候收了一个新病人，个子挺高大的，在带教老师的鼓励指导下，王亭给他进行入院宣教。将病人安置到病房以后，遵医嘱为其进行床旁心电图检查，正当王亭准备好各导联，准备为病人进行定位安置时，病人突发手足抽搐，手脚乱挥，双眼上翻。王亭说：“这是我第一次在现实中接触到癫痫发作的病人，经验不足的我被吓呆了，很怕病人坠床，又怕他扯坏仪器，也很怕他伤害到我，反应过来的一瞬间，呼叫我的带教老师，请求协助，又想起书上的癫痫发作处理注意事项，迅速撤离患者周边的危险物品，拉起床栏，然后老师他们就来接手处理该病人了。”

经过这件事情，王亭意识到理论与实践的差距，自己能做的就是学好理论，认真参与实践。

“乡音”助病患缓解焦虑

在消化内科，一位患有结肠息肉的叔叔因对医学相关知识缺乏，刚开始听说要做EMR手术时，总有些不安焦虑紧张。但在填写交接班护理文书时，廖刘洋发现病患和自己是老乡。于是，在后面的打针换药治疗中，廖刘洋常用家乡话跟他聊天，逐步减少他的紧张焦虑，也细心解释手术的原理，并告知病患注意术后的饮食。平常廖刘洋也会到病房，跟他打招呼问好，问问治疗进度，叔叔总笑呵呵地说廖刘洋像他闺女一样对他很细心负责，于是在出院前写了表扬信，感谢他住院期间的关怀和照护。

作为该校2021级护理专业学生，廖刘洋目前在中南医院实习，廖刘洋印象最深刻的是在新生儿重症监护室中，初次面对新生儿发生呼吸窒息。

廖刘洋告诉记者：“好在带教老师非常迅速地通过拍打患儿足底及后背刺激患儿，多次拍打无效则迅速呼叫医生，并带领我准备急救用物。这是我亲自参与其中的心肺复苏抢救，我在旁按压复苏囊给氧，一整个流程带教老师和医生的处理带给我深深的影响，第一次如此直观地面对课本上所学急救措施，让我深刻地理解了争分夺秒的紧迫性和重要性，也为带教老师快捷迅速的处理感到吃惊，更意识到不能让操作理论学习浮于表面，更需要时时牢记于心并能够面对紧急情况能够随机应变紧急处理。”

实习护士中的“多面手”

朱子越，2023级护理专业学生，实习过多个科室，被大家誉为“多面手”。

新生儿科实习期间，朱子越跟随带教老师管床过一位刚出生十几天的重症患儿。朱子越告诉记者：“这位患儿不仅有复杂性先天性心脏病，还存在肺部感染。他的病情经常反复，需要呼吸机维持血氧饱和度，每天都要做雾化治疗，输液泵输注药物等。此外，最大的挑战是由于新生儿身体各项发育还并不完善，并且极容易躁动、哭闹，此时需要我们足够的耐心和细心。还需要频繁的翻身、更换体位，以及各种管路的护理都需要格外小心和细致。”

处理这位患儿的过程十分不易，也让朱子越学会了如何在复杂的情况下保持冷静和专业。朱子越说：“刚入科时经历了一场复杂性先天性心脏病的患儿的抢救，从发现患儿生命体征状况下降，到及时通知医生，再到所有人员一起配合抢救，在这种紧急情况大家各司其职，有条不紊，及时启动应急预案，体现了医护人员的配合及团队合作的重要性。”

学生李慧语在中南医院神经外科实习时，一患者病情比较严重。为此，李慧语每次上夜班的时候，会密切关注她的病情变化，平时还会到病房询问她的恢复情况。“每次输液我都会给患者及家属解释每个药物的作用，争取用专业能力取得患者的信任。”在出院时，患者家属写了感谢信表扬李慧语。