当今网络时代，青年网络圈层呈现出多元化、个性化等特点。网络圈层文化满足了青年独特的情感体验和文化需求，但也产生了诸如信息茧房、社交隔离等问题。价值观是一个国家的精神之“核”、行动之“纲”，探讨社会主义核心价值观如何引领青年网络圈层的话语表达，对于优化网络环境、促进青年健康成长成才具有重要意义。我们要从创设话语情境、增加话语互动、强化话语情感、塑造话语符号等方面入手，不断探索和创新符合青年特点的话语表达方式，让社会主义核心价值观在网络圈层中落地生根、开花结果。

创设话语情境：贴近青年生活体验，从抽象概念到生动场景。社会主义核心价值观作为一套抽象的理论体系，要使其在网络圈层中发挥作用，需将其融入生动的场景，转化为青年群体易于接受的话语表达。可以依托现有网络平台，如微博、微信、抖音等，结合青年的情感需求，将价值观内容拆分成一个个小知识点，并以生动有趣的方式呈现。及时跟踪时事，把握大学生关注的热点，主动引导构建社交讨论的“话题圈”。掌控舆论方向，及时化解圈层内的舆情“爆发点”，确保积极正面的价值观在网络舆论场中占据主导地位。结合各地青年特点，采取差异化的传播方法，创设个性化的话语情境，加深各地青年对社会主义核心价值观的理解和认同。

增加话语互动：创设虚拟互动仪式，从单向传播到深度对话。在网络圈层中，话语互动是青年表达自我、交流思想的重要方式。可通过创设虚拟互动仪式，增加话语互动的深度和广度，从而实现社会主义核心价值观的有效引领。例如，建立官方互动平台，及时发布信息、回应青年关切、解答青年疑惑，从而畅通互动渠道，破除“数据孤岛”，避免“沉默的螺旋”现象，不断拉近与青年的距离。线上开展主题征文活动、价值观知识竞赛等；线下组织参观爱国主义教育基地、社区志愿服务等活动，形成线上线下融圈、扩圈。引导青年在网络的“众声喧哗”中学会独立思考、理性判断。

强化话语情感：构建情感连带机制，从思想引导到情感共鸣。情感是连接人与人之间关系的纽带。在引领青年网络圈层话语表达的过程中，需构建情感连带机制，通过情感共鸣来增强话语的感染力。对不同年龄段、不同地域、不同兴趣爱好的青年进行深入调研，构建情感画像，从而进行差异化的教育引导。利用创新手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术等，打造具有特色的价值观传播圈层，如开发以历史文化街区为背景的VR体验游戏，在游戏中融入“爱国”“富强”等价值观元素，让青年在沉浸式体验中增强理解和感悟。借助新媒体平台的直播、短视频社交等功能，学习青年的“圈言圈语”，掌握“入圈”的重要“密钥”，成为“圈内人”，实现与青年的共情共鸣。

塑造话语符号：提炼价值观内核，从泛娱乐化到价值引领。话语符号是青年网络圈层中表达思想和情感的重要载体。需提炼社会主义核心价值观的内核，并将其转化为具有吸引力的话语符号，从而实现从泛娱乐化到价值引领的转变。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉和文化根基，可将中华优秀传统文化与时代主流价值观蕴于信息之中，让信息富含文化基因，不但开发作品的“色香味”，还深耕其“营养”，使内容既有“定力”又有“魅力”。社会实践活动和志愿服务是青年了解社会、服务社会的有效途径，可将社会主义核心价值观融入社会实践活动和志愿服务，让青年在实践中加深理解和认同。讲好中国故事是传播主流价值观的重要途径，需突破传统的生硬说教模式，采用符合青年认知特点与时代语境的叙事手法，通过选取生动鲜活的人物事例、构建富有感染力的故事情节等方式，让中国故事更具生动性与说服力。

整体而言，因进入网络空间的主体或者在网络空间活动的主体是现实存在的个体，网络空间传播的价值观不可避免会延伸到现实之中。用社会主义核心价值观引领网络话语表达，对于营造良好的网络环境、降低不良社会思潮对现实社会中人的影响具有重要意义。

（作者单位：华南农业大学）