本报讯11月5日至8日，由中国教育学会主办的全国第五届小学青年教师语文教学展示与观摩活动在江苏省扬州市举行，濮阳市实验小学教育集团教师司培宁代表河南省做现场课示范，荣获“现场课展示课”奖，在全国平台上展示了河南小学语文课堂教学创新的成果和风采。

此次全国小学青年教师语文教学展示与观摩活动以“语文学科落实课程育人的实践探索”为主题，旨在关注并助力小学青年语文教师提升教书育人水平，来自全国各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的近5500名小学语文教育专家学者和青年骨干教师参加活动。

11月7日，司培宁进行了现场教学展示，她执教的是五年级上册《古人谈读书》。现场教学中，司培宁坚持“以生为本”的基本理念，站在单元整体视角，精心选择教学内容，遵循儿童身心发展特点和教学规律，以“读”贯穿教学的全过程，运用自由读、合作读、展示读等多种形式，使学生感受中华优秀传统文化魅力。她以“熟读深思”的方法引导学生一次次深入文本，创设多样情境，熟读课文，理解文意，梳理方法，体悟道理，链接生活谈启发，抄写经典话收获，落实课程育人目标。

据了解，在备课试教期间，省基础教育课程与教学发展中心小学幼教教研部主任张琳、教研员吴玉华、教师胡爱华在郑州和濮阳两地对司培宁执教的课程进行了多次把脉指导。国家基础教育成果一等奖获得者、东林小学教育集团总校长武凤霞也多次进行专业指导。市教育体育发展中心义务教育教研室主任张自福带领市、区、校三级磨课团队认真学习、领会省专家团队指导精神，并落实到教学设计中。市实验小学第一时间成立了以十几位骨干教师为核心的磨课团队，科学制订磨课计划，精心组织磨课研讨，做好教学教研、信息技术和后勤保障，按照时间节点，有序推进。经过近五个月的不断修改，教学设计日臻完善，生为本、读为要、法为上的课堂教学特色日益凸显。

（通讯员于文玲）