近日，有一位老师因在短视频平台上发布一条“给上课爱说话的学生戴小蜜蜂”的视频而走红。视频里，一位学生因上课爱说话而被戴上老师的“小蜜蜂”扩音器。

该视频引起热议并被广泛转发，随后，不少网友都纷纷晒出自己给班上学生戴“小蜜蜂”的视频，并表示这种方法很有效。

11月17日，这位老师在个人社交账号上发声，由于视频被多次转发，引起很多质疑，自己已经迫于压力选择离职。

学生上课“说小话”，确实是课堂上非常常见，又很难管理的违纪行为。总有些学生比较调皮，注意力不集中，反复跟周围同学“说小话”，不仅耽误自己学习，还会影响课堂秩序。老师如果频繁地批评制止，就会中断讲课，影响教学，但肯定也不能放着不管。这位老师让孩子戴上“小蜜蜂”之后，孩子说的每一句话都会被扩音，全班都能听见，他自然就会觉得不好意思，也就不敢说话了。这种方法既无需惩戒学生，又具有一定的威慑力，效果立竿见影，所以一开始的确赢得了不少网友的点赞和支持。

如果这种约束方法仅限于课堂内，或许的确行之有效，但一旦被拍成视频发上网，就可能引发无可预料也无从控制的后果。孩子出于调皮天性的表现，在网络上被过度放大和聚焦，引来无数网友点评和审视，成为了某种意义上的“负面典型”。这对于一个未成年人来说，无疑是过于沉重的压力。事件过度发酵，影响不断扩大，不仅对学生的心理健康造成了潜在的伤害，也必然会对老师的职业生涯带来了负面影响。

针对涉事女教师因此离职一事，网友的看法也截然不同。有人认为，给学生戴小蜜蜂本身没有问题，但发上网就过分了，涉嫌侵犯了孩子的隐私权。也有人认为，给学生戴小蜜蜂的行为，本身就是给孩子贴标签，会让孩子在群体中觉得自己是异类，对其自尊心造成伤害。还有不少网友表示，虽然事情的发展最终有些失控，但老师的初衷是为了孩子好，严师才能出高徒，家长也应该宽容一些。

但无论如何，未经家长允许将学生在课堂上的行为发上网，肯定是越界了。根据《未成年人保护法》中有关网络保护的规定，处理不满十四周岁未成年人个人信息的，应当征得未成年人的父母或者其他监护人同意。教师拍摄学生入镜的视频发上网，需要先征得学生家长或监护人的同意。擅自在网络平台随意发布学生视频，涉嫌侵害未成年人的肖像权和隐私权。从这一角度来看，当事教师的行为确有不妥，事实上也给孩子和家长带来了不必要的精神压力，给他们的正常生活造成了困扰。

网络是一面放大镜，更是一把双刃剑，其广泛的传播渠道和用户基础，能够将原本微不足道的小事情迅速变成社会热点，形成巨大的影响力，引发无数的传播、聚焦、审视和议论。当这一切的对象是未成年人时，就可能对孩子的身心健康带来风险。这一点，身为教育工作者应该铭记于心，不能因为一时兴起、追赶潮流，就忽略了保护孩子合法权益这一基本原则。

一个课堂上的小插曲，最终留下如此遗憾的结果，令人百味杂陈。此次风波虽然以当事老师的离职画下句点，其中映射出的教育理念和方法的问题值得深思。现在的孩子思维活跃，很难用传统方法管教，家长对日常的教学工作“指点”很多，社会舆论也高度关注，动辄得咎的现状，让不少年轻教师进退维谷，陷入迷茫。这么一件小事，其实折射出学校教育的诸多难处。

教育是艰巨而复杂的事业，如何在创新教育方法的同时，谨慎地保护未成年人的基本权益，尊重未成年人身心发展规律和个体差异，守护孩子的尊严与自信，点燃每个孩子内心的火焰，值得所有教育工作者、家庭乃至全社会深入思考，不懈探索。