11月14日，安徽淮南，一个92分的数学考卷竟把一位母亲送进了急诊！孩子爸无奈地对医生说，就因为几道简单的算术题错了，孩子妈越想越气，突然就胸闷气短，呼吸困难。网友：我要是考92分，老妈表扬还来不及呢。

这剧情，是不是有点似曾相识？想当年，谁还没被爸妈因为考试分数混合双打过？

但这回，妈妈居然“气到住院”，这反转，属实有点戏剧性。

事情是这样的，孩子拿回一张92分的数学卷子，搁谁都觉得还不错吧，但这几道错题，在妈妈眼里就成了“致命伤”，觉得孩子太粗心，分数扣得太冤。

于是，一顿“爱的教育”不可避免地开始了。

可谁也没想到，教育着教育着，妈妈自己却“倒下了”。急诊医生诊断：癔症，俗称“气的”。

网友们也炸开了锅。有人调侃：“92分还不行？我当年能考62就谢天谢地了！”

有人表示理解：“可怜天下父母心，但这反应也忒大了点吧”。

还有人从心理学角度分析：“这哪是气孩子，分明是自己压力太大，孩子只是个导火索。”

这事儿看似搞笑，背后却藏着许多中国式家庭教育的“通病”。

分数，成了衡量一切的标尺。家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但这种“唯分数论”的畸形教育观，真的好吗？

试想一下，如果把孩子比作一棵小树苗，过分的关注分数，就像拼命给它施肥，却忽略了阳光、水分和土壤，最终只会适得其反。

家长们焦虑，孩子也喘不过气，整个家庭氛围都变得紧张压抑。这难道就是我们想要的结果？

退一步讲，即使孩子真的没考好，用“气到住院”这种极端的方式来应对，对孩子真的有教育意义吗？

孩子看到妈妈因为自己生病，心里该多自责？

这种负面情绪的传递，只会让孩子更加害怕考试，更加厌恶学习，形成恶性循环。

与其歇斯底里地发脾气，不如心平气和地和孩子一起分析错题，找到问题根源，帮助孩子提升学习能力。

再看看社会影响，近年来，因为孩子学习问题而导致家长情绪失控的案例屡见不鲜。这不仅仅是个体家庭的问题，也反映出整个社会竞争压力过大，教育焦虑蔓延的现状。

当“剧场效应”出现，每个家长都踮起脚尖，最终却没有人看得更远，反而更容易摔倒。

与其在内卷的怪圈中挣扎，不如放平心态，引导孩子找到自己的兴趣和方向，培养他们的自信心和抗压能力，这才是真正的教育之道。