为推进苏州市国际湿地城市联盟自然学校建设，深入推进课堂教学改革，提升基础教育跨学科与项目化发展，11月18日，苏州市园林和绿化管理局联合市教育局在太仓金仓湖小学及金仓湖省级湿地公园举办2024苏州市“新时代苏州有效教学研究”国际湿地城市联盟自然学校专场活动，来自苏州市教育系统、林业主管部门、湿地公园等单位100余人参与活动。

活动当天，苏州市13所参与国际湿地城市联盟自然学校建设的中小学进行了课程展示。以金仓湖湿地公园的自然环境为依托，以鸟类、水生植物等元素为教材，开展了13堂别开生面的湿地课程，老师们将学科教育的内容在湿地公园中应用，在湿地环境中提升学生的综合能力，在学生心中埋下探索自然的种子。市湿地保护站介绍了市园林绿化行业新时代文明实践分中心品牌项目“湿地公民科学家养成计划”公益志愿服务项目的基本情况和年度执行进度，并为其中两个子项目“绘本的学问”和“蜻蜓调查员”的优秀成果颁奖。市林学会特聘自然教育专家彭子轩以《当学校遇到湿地公园》为题，围绕湿地课程如何与学科知识有机融合、如何充分利用湿地公园自然环境设计课程开展专题讲座。

自2023年开始国际湿地城市联盟自然学校的建设以来，已有20余所中小学及其结对的湿地公园积极参与，已有10所学校获评“首批联盟自然学校”，今年又新增16所学校参与到第二批的孵化建设中。联盟自然学校的建设拓展了自然教育的广度和深度，为湿地自然教育发展提供了有力支持。

下一步，苏州市园林和绿化管理局将积极推动更多社会力量参与其中，共同推动湿地自然教育事业的发展，让更多市民群众切实感受到国际湿地城市创建带来的生态福祉。