潮新闻客户端通讯员郑芷怡

“留守儿童”的成长教育已成为家庭、学校、社会共同关注的话题。关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。为了响应国家“双减”政策，丰富课余生活，给“留守儿童”带去更多的关爱，更好地促进“留守儿童”健康成长，日前，衢州市常山县芳村镇中心小学开展了冬日留守儿童呵护系列“五个一”活动。

亲情电话

青春期讲座

心理讲座

集体下寝

劳动实践

一次亲情电话。在办公室设立的“留守儿童港湾”里，孩子们在学习之余，也会前来和家人打一通温暖的亲情电话，分享校园生活的点滴感受和内心的真实状态，即便相隔千里，也能感受到心与心之间的紧密联系。

一次青春期讲座。学校邀请专家为这些不易接触到青春期知识的高年级女生提供科学、健康的知识，帮助他们正确面对生理和心理上的变化，更好地适应自己的成长变化。

一次心理讲座。卫生院医生结合常山县健康知识普及行动，为孩子们带来关于中小学生常见心理问题讲座，孩子们对于自己的内心世界有了更深的了解。

一次集体下寝。党员教师走进住校生寝室，亲切地问候这些孩子的住校情况：被子是否厚实？有没有换上垫被？衣服是否保暖？他们还耐心地教导孩子们如何保持个人卫生，了解他们的学习和生活情况，鼓励他们培养独立自主的生活能力。

一次劳动实践。孩子们走进学校劳动基地和油茶基地，通过亲身体验收获的喜悦，培养综合实践能力，增加生活体验，感受劳动的快乐和自然之美，丰富课余生活。

孩子是家庭、学校、社会中的一员，他们需要来自各方面的温暖和关爱。今后，常山县芳村镇中心小学也将竭力关心每一位“留守儿童”的健康成长，引导他们做“有自信、能自律、会自理”的孩子，享受生活的幸福和快乐。

常山县芳村镇中心小学供图