包头市青山区:暖“新”服务让外卖小哥更暖心

青山区开展“小小红蜂觅识记”项目,关心关爱新业态新就业群体子女。

“小王,今天晚上咱社区‘小哥学院’讲劳动法和职工权益保障,专业讲师免费开讲,有时间可以来听听哦。”“好嘞李姐,我晚上一定来。”

据了解,包头市青山区万青路街道育才社区于2023年在党群服务中心建起了“小哥学院”,每周都会针对新就业新业态群体讲授劳动技能、法律咨询、政策宣讲等方面的课程,让“小哥”在业余时间提升自身素养,切实拓宽“小哥”们的共富赛道。

青山区为新业态新就业群体打造24小时服务的“红色蓄能站”。

近年来,为了破解快递、外卖等新业态新就业群体治理难题,有效凝聚“新”兴力量,青山区通过建组织、搭平台、强关爱、聚合力等方面发力,全方位搭建“小哥”友好型社区,为“小哥”提供全方位暖“新”服务。

“以前,送外卖累了,我们只能坐在路边歇一歇,夏天还好,冬天真的太冷了。现在,社区里多了许多‘红色蓄能站’,只要看见‘红色蓄能站’的标识,我们就能随时进去歇脚,微波炉、饮水机、常用药品这些标配就不说了,社区还贴心地为我们准备了解压椅、艾灸凳这些养生‘顶配’,简直太贴心了。”11月28日,美团外卖骑手陈青德说。

外卖小哥为富强路街道富四小区外卖导视图点赞。

让“小哥”有“家”可归,青山区从组织和阵地双向发力,为“小哥”“筑巢”。成立了包头市首家美团外卖骑手党支部,结合“小哥”工作特性特点,推出“线上微课堂”,通过“美团骑手党支部线上学习”微信群,定期推送学习内容,推动“小哥”党员线上学、随时学、移动学。同时,建立起“小哥”党员后备力量储备台账,注重培养挖掘入党积极分子,2024年新发展预备党员1名,递交入党申请书3名,让“小哥”有组织依靠。

青山区委组织部副部长石文慧介绍说,今年,我们在社区、街巷、商业中心等快递、外卖小哥经常出入的地方打造了265个红色蓄能站,实施“红速小哥守护计划”,24小时提供休息沙发、餐食加热、免费饮水、常用药品、日常补给等贴“新”服务,同步设立女性骑手关爱角、24小时“换电柜”“红色书吧”等精“新”功能,满足“小哥”群体全方位需求服务,让“小哥”有阵地“回巢”,惠及“小哥”2000余人次。

“以前进小区,要接受保安的问询,登记才能进大门,进去后还要找楼栋、找单元,特别影响配送效率,稍不留神就会超时被投诉。现在有了专属认证卡,我们进门就不用再接受盘问了,而且现在小区里也贴出了‘骑手友好线路图’,一眼就能找到目的地,送餐效率大大提升了,再也不用担心超时被扣钱了。”外卖小哥李立指着富强路街道富一小区门前张贴的“骑手友好线路图”对记者说。

外卖小哥在万青路育才社区“小哥学院”中听课。

为了更加规范化、科学化、人性化服务外卖小哥,青山区在今年初就根据各小区管理规模、通行条件和业主意愿等实际情况,在兼顾物业安全、管理提质和服务便利的基础上,由社区党委牵头,引导业主、业委会和物业在管理规约中增加有“小哥友好”条款,在出入通行时简化登记流程,为“小哥”定制专属认证卡,凭卡进出小区,既保障小区安全又契合小哥职业特点,为居民和“小哥”提供双向保障。根据“小哥”的高频需求,绘制“骑手友好线路图”,将楼栋、单元、停车位、红色蓄能站等点位一一标注,并在小区显眼位置张贴,为“小哥”提供一站式“导航”,解决了小哥入小区、找路难、歇脚难等问题,让“小哥”归属感更足。依托社区党群服务中心为“小哥”提供子女托育、课后辅导等看顾服务,定期开展“小小红蜂觅识记”新业态新就业群体子女研学项目,为“小哥”消除后顾之忧。

“李书记,杨阿姨她们的午饭我已经送过去了,明天中午我再过来,社区要是还有什么事需要我做的,尽管开口,社区对我们这么好,我们也得回馈一下社区。”“小赵,别急着走,今天社区食堂吃好吃的,姐给你留了一份,你每天送外卖本来就辛苦,中午还要免费来帮我们给行动不便的老人送餐,总也吃不上口热乎的,以后就在社区食堂吃,吃完再去忙。”这样的暖“新”对话,时常能在“暖城”青山听到。随着问题的逐一破解,新就业群体的融入感与归属感也日渐增强,“小哥”也以自己的行动积极反哺社区。

根据“小哥”的“再教育”需求,“小哥学院”围绕道路安全培训、技能培训、职业发展等“小哥”必备技能设置必修课程及自选课程,为“小哥”提供“学习菜单”,并设立“小哥”学分,实现“小哥”的精准培训,结合社区治理需求,在学院开设兼职网格员、食品安全监督员等多类社会实践课程,打通志愿服务积分与“小哥”学院学分双向认证通道,实现“积分”与“学分”互认,小哥可使用“小哥学院”学分兑换志愿服务礼品,推动“小哥”主动进课堂、进社区。将60余名“小哥”纳入社区“唠嗑团”“议事团”等自治队伍,定期组织召开议事协商、民情恳谈、征求意见活动200场次,主动征集“小哥”意见建议300余条,为社区治理融入“小哥”动能。

内蒙古日报·草原云记者:刘向平

实习生:徐畅

0 阅读:5