潮新闻客户端记者金丹丹通讯员刘蔚澄

11月29日，2024年浙江学前教育高品质发展学术论坛在杭州理想国幼儿园教育集团举行。

论坛聚焦“聚焦儿童发展，走向深度学习”这一核心议题。来自全国各地的学前教育专家、学者及教育工作者共同探讨学前教育的高质量发展路径。

论坛包含教学研修展示、专家报告、园所经验分享多种形式，充分展示了理想国幼儿园在儿童发展与深度学习方面的探索。

杭州理想国幼儿园教育集团总园长周向鹏图片由学校提供

杭州理想国幼儿园教育集团总园长周向鹏介绍了集团的发展历程和办园理念，并强调了深度学习在儿童发展中的重要性。

中国教育学会副会长、浙江省教育学会会长韩平图片由学校提供

杭州萧山区教育局副局长章国友图片由学校提供

中国教育学会副会长、浙江省教育学会会长韩平，杭州萧山区教育局副局长章国友在讲话中强调了学前教育的重要性，并围绕高质量发展、教育创新及儿童深度学习等前沿议题展开了深入探讨，同时，对理想国教育集团所取得的成绩给予了高度评价。

活动现场图片由学校提供

活动现场图片由学校提供

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在教学研修展示环节，《双胞胎兄弟——量的守恒探究》和《如何载重更多？》两个主题的研修展示通过协同教学和分组实践，让孩子们在动手操作中体验探究的乐趣，感受知识的力量。展示不仅体现了理想国幼儿园教育集团在课程设计上的创新，也展示了浙江省在推进城乡普惠性幼儿教育资源分配上的实践成果。

华东师范大学钱雨教授图片由学校提供

在专家报告环节，华东师范大学钱雨教授就幼儿园的课程如何走向高质量的学习发表了主旨演讲，通过问题审思、案例分享，进一步厘清了理想的教育样态，提出在追求高质量学前课程的过程中要看见儿童、找到教育。

在下午的分论坛上，各园区结合教学实践，就如何支持幼儿的深度学习进行了经验分享。

活动现场图片由学校提供

理想国幼儿园在分论坛“解码·探索家课程中儿童的深度学习”中展示了深度学习的实践与探索成果。中班教师团队分享了“为小鸟安一个家”项目案例，通过不同的探究方式体现了深度学习的开展路径。同时，教师研修分享环节也展示了教师在深度学习中如何通过“结构——理构——重构”的研修模式进行专业成长。

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钱塘园分论坛则聚焦儿童深度学习。园长徐赛介绍了钱塘园的发展历程和办园理念，指出了其独特的地理位置和资源优势。教师代表分享了海宁皮影城参访案例和“橘子树探究”项目参访实践，展示了钱塘园如何通过资源整合和实践策略，促进儿童在项目参访中的深度学习。

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尚德园分论坛以深度学习与游戏教育实践为主题。园长沈利萍介绍了尚德园的整体发展情况和核心理念，并分享了尚德园如何通过硬件改造、延长游戏时间及教师转型等措施，为儿童提供深度学习的游戏环境。教师代表分享了滑草游戏和玩转水泥等实践案例，展示了游戏在深度学习中的重要作用。

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崇德园分论坛聚焦节日活动，园长吴海燕分享了崇德园的4L课程体系，保教主任徐义娴从理论层面阐述了崇德园在节日重构方面的理念，指出了当前节日活动实施中存在的问题，并介绍了崇德园如何通过“C+L乐节日”系列活动，实现儿童在节日活动中的深度学习。教师代表分享了“基于儿童立场的乐玩节”和“民族游学日”等实践案例。

星辰园分论坛通过“十亩田”自然课程实践，探索幼儿深度学习路径。幼儿园利用家园社协同管理十亩田，开展四季种植等活动，结合园本化主题与自然项目，实现课程目标。通过项目式教研，教师运用马赛克方法捕捉幼儿兴趣，引导幼儿在体验、探究中解决问题，促进深度学习。

广州大学叶平枝教授图片由学校提供

在论坛的尾声，广州大学叶平枝教授作主旨报告《深度学习及其支持策略》，通过对深度学习内涵的剖析及深度学习案例的分享，进一步阐述如何支架幼儿的深度学习，为参会者提供了宝贵的经验和启示。