幼儿园老师下班后还要天天给孩子家长发送照片、视频以及总结文章？近日，有上海市民反映，幼儿园老师工作量太大，下班时间被大量占用。对此，教育部门回应，已指导优化家园（家长—幼儿园）联系方式，既满足家长需求，又为家园沟通工作减负增效。（据11月30日澎湃新闻报道）

投诉的市民称，其妻子是嘉定新城某幼儿园幼师，每日早上7点30分出门，下午6点左右到家，晚上会忙到九、十点。原因是今年幼儿园新来的园长下达工作要求，为班里每一个孩子都建一个沟通群，群里有两个老师、园长以及孩子的父母。群里每天都要发布孩子当日在园的3到4张照片、一段视频，老师需每日给孩子做总结并写一段小作文。

新园长的要求虽然短短几句话，但劳动量不少。一个班30多个孩子，就意味着上百张照片，30多段视频。而且，每天还要写总结。平均每个孩子一百字吧，一天下来就是三千多字。再加上找照片、挑照片，上传到家长群里，幼师忙到晚上十点恐怕真不是夸大其词。

但是，这些事务不仅是晚上的，白天也要拍也要摄，有多少时间花在孩子身上呢？

一个孩子一个群，两个老师、两个家长一个园长，看起来是对孩子父母的尊重。由此，能让家长掌握孩子每天的动向、学习情况乃至精神状态，园长也能起到监督的作用。但不客气地说，这些恐怕都是形式主义。毕竟，孩子的成长是一个渐进的过程，每天要向家长汇报工作，难免强人所难。

甚至，一个班就是三十多个群，幼师每天随时要关注群信息，了解群动态，回复不同家长的问题，这种心理上的压力同样不可忽视。

幼师的重心是孩子，应该把精力和时间放在照顾孩子身上去，培养孩子兴趣，根据他们身心条件开展活动。每天忙于这些琐碎的事务，最后的结果可能是孩子未必能得到很好的照顾，反而影响教学质量和水平，起到相反的效果。一句话，身心俱疲的幼师，哪能沉下心教学生？

如果学校在教师配备人数上，达不到目前任务目标的要求，只能靠教师挤占生活时间来实现，也侵害了幼师的合法权益。

家园沟通当然是有必要的，但是家长和幼儿园的目的，是要老师把孩子教好，把精心放在孩子身上，而不是让家长“满意”。园长的思路，似乎是把幼教行业当作是服务业。这种“讨好式”的家园沟通，只会束缚幼师手脚，让他们的工作都围绕着满足家长“情绪价值”展开。这无疑偏离了幼儿园发展的本质，家长最终也得不到孩子在幼儿园的真实信息。

孩子是每个家庭的心头肉，希望每天能接收孩子的信息，是一些家长的心愿。但是，幼儿园的教学有着其客观规律，对家长的各项期望，应该在合理的基础上满足。有关部门要切实给幼师减负，指导园方少些指尖上的形式主义，叫停园方不合理的行为，让幼师的时间多花在本职工作上。