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案例名称：沙溪首个特教班开课，让特殊孩子享受公平优质的教育

申报单位：中山市沙溪镇

为保障特殊儿童受教育的权利和质量，推动融合教育发展，满足特殊儿童的教育需求，沙溪镇全力推进特殊教育工作开展，与残联部门联合，发动村居、各中小学、幼儿园，进一步排查适龄残疾儿童义务教学入学情况，做好入学动员，逐步将学习障碍、情绪与行为障碍等特殊教育需要儿童纳入特殊教育服务范围，提供各类支持资源。

沙溪镇现有特殊教育（融合教育）资源中心1个，资源课室2个。其中初中段在沙溪初级中学已建成资源教室1个，并成立沙溪镇特殊教育（融合教育）资源中心（初中段）1个，小学段在虎逊小学已建成资源教室1个，镇级特殊教育（融合教育）资源中心（小学段）待市局发文后再申报。其中，特殊教育（融合教育）资源中心负责指导全镇特殊教育和融合教育工作，为特殊需要儿童和家庭提供适当的支持，帮助教师更好地理解和实施特殊教育；资源教室由专门的教师负责管理和使用，配备了专业的教育教学设备和资源，对于在学习或行为方面有较大困难的特殊儿童，学校安排他们定期到资源教室接受辅导。

2024年9月，虎逊小学基于本校的资源课室开设了沙溪镇首个特教班——“爱星班”。在市特教指导中心、市特殊学校团队的专业指导下，沙溪镇虎逊小学特教班课室集教学、办公、活动于一体，力求为孩子们创造一个安全且充满关爱的学习环境。

特教班课室面积约121.31平方米，采光充足，通风良好，环境优雅，资源教室外的大操场，可供学生休闲娱乐。区域划分为教学区、阅读区、活动区、办公区等多个功能区，满足不同教学活动需求。资源教室软硬件设施的必配器材均按《中山市普通学校特殊教育资源教室建设与管理指南》进行配置。

特教班目前采用“全日制”办班模式。按照全日制培智学校的课程进行教育教学，主要开设生活语文、生活数学、生活适应、劳动技术、游唱与律动、绘画与手工、运动与保健等必修课程，并通过组织各类活动等形式丰富学生的课程体系。

中山市特殊教育指导中心和市特校团队多次到沙溪镇虎逊小学调研指导，为特教班的顺利开办提供了强有力的专业支持；镇、村领导和教体部门多次走访特教班学生家庭，深入了解学生的生活环境、家庭状况以及面临的困难和挑战；特教班开办还得到了社会力量支持，分众传媒中山分公司等爱心企业为特教班捐助了设施设备。

随着特教班的成功开办，沙溪镇在特殊教育领域的探索与实践上取得历史性突破，进一步保障了特殊儿童受教育的权利和质量，推动融合教育发展。赓续初心办教育，砥砺奋进谱新篇。沙溪镇将把办好人民满意的教育作为践行坚持人民至上理念的实际行动，努力建设质量一流、公平普惠、优势突出、人民满意的现代化教育，让每一个孩子健康成长，让教育发展更好地造福广大人民群众。

整理：南都见习记者刘继贤