本报讯（记者李祺瑶）在昨天举行的北京市中小学生植物栽培大赛总结展示会上，8位来自高校和教研单位的专家受聘为首批中小学劳动教育实践引领员。这些市级“辅导员”将走进各区各校，参与编制劳动教育清单，指导学生开展“劳动＋”多学科融合实践活动。
《北京市中小学校劳动教育清单的编制与实施说明》日前发布，明确中小学在开齐开好劳动课程的同时，应“一校一策”制定劳动教育清单。首批中小学劳动教育实践引领员，来自首都师范大学生命科学学院、东城区教育科学研究院、北京市少年宫等单位，在植物科学研究、数智化应用、劳动教育领域拥有丰富经验。
北京市少年宫主任牛晓亮介绍，中小学生植物栽培大赛作为本市品牌实践活动，已连续举办了24届，目前已覆盖1272所学校、近38万名学生。依托植物栽培实践项目，引领员还将指导中小学拓展劳动教育清单，开发社会劳动教育资源，打造劳动教育“教联体”。引领员将带动更多学校通过“劳动+”课程，将栽培活动引入学科教学、社团活动和课后服务，推动多学科深度融合；引导各校依据自身特色策划和开展实践活动，让学生们在真实情境中感悟劳动的意义，收获成长。
