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特殊教育，为特殊需求的孩子搭建成长桥梁，助力他们融入社会，也见证着城市在教育上的探索与担当。苏州市2024年民生实事项目将“就业促进工程”列入其中，明确指出实现残疾人就业1500人，开展职业技能培训13万人次。
近日，扬子晚报“向人民汇报”苏州两会特别报道组走进苏州市盲聋学校，与苏州市政协委员、苏州市盲聋学校党支部书记、校长吴建东进行面对面访谈，深入校园每一个角落，将目光聚焦残疾人在职业技能培训与就业发展的关键领域，聆听来自特殊教育一线的真实声音。
扬子晚报/紫牛新闻记者张添翼扬子晚报苏州小记者工作室主持人吕孙涵笑
深耕课程基地，让“知识与技能”成为自立的双翼
踏入校园，一个独特的logo映入记者眼帘，它巧妙地将“柴”字拆解为“此、木”。吴建东介绍，这一设计寓意着“此木亦才，迟桂花开”，恰似孩子们一般，如同迟桂绽放虽晚，但只要为他们精准找到契合自身特质的成长路径，一样能够成才。
2024年，学校全新打造“木樨小舍”客房服务课程基地。前台接待区、布草间、客房……通过对真实酒店环境的高度模拟，成功营造出一个既具有专业水准又充满“沉浸式”体验感的实践天地。“目前，客房服务课程基地已成功建立，教学大纲编写完成并印刷。2025年年初，学校将正式开启实操课程，并计划与各大酒店展开深度合作，邀请他们传授专业的培训手法和行业经验。”吴建东说。
2024年，苏州市盲聋学校招生的新方向聚焦于“培智学生”，即招收具有苏州市户籍或学籍，且在普通学校随班就读的智力障碍应届初三毕业生。通过课程基地的打造、使用，能够让学生掌握从理论到实操的客房服务全流程知识，也为学校转型发展注入动力。
中点“状元”开启崭新职业路，11名学子与企业“双向奔赴”
苏州市盲聋学校不仅打造了诸如“木樨小舍”等特色课程基地，西点也是其重点培养的技能之一。
“2023年，我们学校的中点‘状元’黄浩杰结束了在校三年的学习，被苏州新城花园酒店录用，开启了崭新的职业道路。”吴建东介绍，“在校期间，专业老师手把手地教黄浩杰如何捏面团、炸面团。他在2023年2月的江苏省第七届残疾人职业技能竞赛上，获得了省赛中式面点项目第一名。2023年6月再次获得第七届全国残疾人职业技能大赛中式面点项目冠军。”
近年来，在“特教+职教”的融合办学思路下，苏州市盲聋学校职高班毕业生除了身体不适待业外，就业率持续走高。2024届职高班的11名学生与企业达成“双向奔赴”，全部实现了顺利就业。
“请进来”“走出去”双向发力，
全方位拓宽教育新渠道、新空间
在吴建东看来，“请进来”与“走出去”的双向发力，是一种极具创新性与实践意义的特殊教育发展策略。2024年12月16日，苏州博物馆“走进”盲聋学校，首次面向视障孩子推出“触摸博物——运用多感官元素的艺术无障碍展览”，这是学校与苏州博物馆深度合作的一次创新之举。近年来，学校鼓励孩子们勇敢地迈出校园，走向社会，比如组织学生前往苏州博物馆等参观学习，以及把学生做的面包、咖啡带到苏州桂香苏城公益小站进行售卖等。
苏州市盲聋学校不断摸索、实践，从教育到实训到踏上工作岗位再到就业维护的职业教育全链条服务体系越发明晰。
特别的爱给特别的你，为学生提供更多“出彩机会”
“学校目前学生总共在册的168人，在校的有113人，其中盲生42人，聋生67人，还有4个是2024年学校新设立‘图强自立班’的培智学生。”
2024年，吴建东带领全体教师赴南京开展培智教育上岗集中培训、和同事们研制教学大纲、建设专业教室、举办花艺技能比赛……这一幕幕场景，共同交织成一幅充满爱与希望的画面。吴建东希望，教育部门能成立特殊教育区域集团，整合并优化教育资源，实现高效资源共享，并为学校配备充足且专业的特殊教育教师，确保每位学生都能享有优质公平的教育机会。
“习近平总书记强调‘残疾人事业是春天的事业’。新时代新征程，苏州市盲聋学校将深入贯彻党的二十大精神，秉持以人民为中心理念深耕教育领域，全力构建普惠且高质量的特殊教育体系，朝着‘中国式现代化进程中残疾人幸福生活’目标奋勇前行！”吴建东说。
