近日，全球华人科学教育研究学会在香港教育大学召开大会，来自全球400多位科学教育专家齐聚，共同探讨科学教育研究和改革的最新进展。龙岗区三所学校依山郡小学、宝龙外国语学校和龙岗中心学校代表受邀在大湾区论坛中作主题报告。
龙岗中心学校展示户外科学教育活动。
活动中，龙岗中心学校以《户外科学教育的龙岗中心答卷》为题，详细介绍了该校在户外科学教育方面的实践与探索。该校坚持“学生中心、多样化、常态化”的原则，充分利用校园润泽林、南约河、八仙岭等校内外自然资源，开展形式多样的户外科学教育活动。同时，还创新性采用六大项目化策略，包括“观察发现问题”“架设开放式观察支架”“多样化信息搜索”“超学科作品生成”“多渠道作品展示”以及“追求真善美价值提升”，将户外科学教育项目化，全方位促进学生综合素质的提升。其中诸多“超学科作品”案例，如晶体动植物标本、南约河观鸟等引起了与会专家的浓厚兴趣。
依山郡小学展示“行走的课堂”。
深圳中学龙岗学校（集团）依山郡小学以《行走的课堂——校外科学教育的实践与探索》为题，从科学教育实践、行走的课堂实践、评价与成效、未来课程规划等方面进行校外科学教育的实践情况报告。该校在以往多年开展校外科学教育的基础上，以深圳市“每周半天计划”为契机，创新推出“1+6+N行走的课堂”，开展特色科学实践课程活动。课程以A-STEM理念为指导，引导学生走出教室，进行实地博物探索，全面激发学生潜能。活动包括“自然动物奇趣之旅”“生态能源启智之旅”“数创科技畅享之旅”等，以保护好奇心、激发探究欲为宗旨，通过问题引导，促进学生深度参与观察、体验、思考与探索。该校是深圳市“每周半天计划”的试点校之一，在“自然动物奇趣之旅”课程案例汇报时，展示了学生直接接触蛇、蜥蜴等爬行动物的短片，学生乐在其中的画面吸引了全场目光。
宝龙外国语学校作“协同AI的批判性思维教学”主题报告。
龙岗区高级中学（教育集团）宝龙外国语学校作主题为《走读科创深圳探秘内伶仃红树林》的课程案例报告，重点介绍该校已坚持多年的以A-STEM为理念的户外科学教育特色项目——红树林博物学课程。目前，该校已有数百名学生走进广东省内伶仃福田红树林国家级保护区，指导其他学生像博物学家一样观察，像科学家一样思考，鼓励学生发现问题、提出问题，通过多种方式寻求问题的可能答案。该校的学生成果资料引起了与会者的浓厚兴趣，对学校能取得如此丰富的成果大加赞赏。此外，该校还以“协同AI智能体的批判性思维教学”为题作主题报告。AI教学应用是龙岗区教育局特别重视的项目，该校在教研工作中大力推广AI在教学评中的应用，为其他学校提供了经验参考，取得了初步的成效。
龙岗区学校代表所作的报告吸引了知名华人科学教育专家万志宏、苏咏梅、崔鸿、张红霞等教授和香港教育局科学教育专家郑均杰博士等的关注，参会教师在本次高水平的会议中收获良多。未来，龙岗科学教育将进一步与全球华人专家协同创新，迎接AI时代新科学带来的挑战，共同推动区域科学教育事业发展。
记者：黄珍珍
