潮新闻客户端记者朱丽珍
新学期还没开始，杭州多所初中已经提前行动，忙着做一件事——招聘社会代课老师，有的学校招得急，要求正月十六就能上岗。
这背后，涉及社会学科在中考的一系列变化。对于杭州初中生来说，中考社会分值增加到100分，到2026年考试形式也从开卷变成闭卷，总体来说这门课变得更加重要。
而另一边，家长、老师们普遍反映，学生要背诵和整理的知识点增加，对老师提出更高要求，社会老师不仅要“跨界”教道法、历史、地理，还要承担三四个班级的日常教学，变得更加忙碌。
针对这些新变化，初中学校也提前行动，积极做出调整。
学校陆续发布招聘公告
想招合适的代课老师不容易
招聘社会老师，这不是某所初中的个别现象。
最近，杭州滨和中学就发布了一则招聘非编文综教师的公告，招聘人数为若干名，要求本科及以上学历，专业包括马克思主义理论类、政治学类、思想政治教育类、历史学类、地理科学类、政史地学科教学、政史地课程与教学论等相关专业。此外，有初中学校相关教学经历及丰富的教学经验者优先，全日制师范类院校毕业者优先。
无独有偶，因部分教师生育、支教等情况和事业发展需要，杭州闻涛中学也在招聘2024学年第二学期社会（道德与法治、历史、地理）学科代课（非编）教师，人数为一名。
除了全日制本科及以上学历，历史、地理等相关专业毕业，持有相关学科初中及以上教师资格证等常规要求外，闻涛中学要求应聘者确定2025年2月13日（正月十六）可以正常上岗。
潮新闻·钱江晚报记者了解到，闻涛中学此前就已经发布了多次招聘公告，目前报名者有20多人，不过最终人选还未确定。
除了发布公告的几所初中外，有多所初中的老师反映，学校社会老师还是蛮缺的，但想要招到合适的老师并不容易。
“其实学校陆陆续续一直在招，但代课老师没有编制，吸引力还是不够。”有初中学校的老师说，因为社会在中考中变得更重要，社会老师紧缺已经是初中的普遍现象，相关专业的毕业生在就业上，相对其他学科会更有优势，“这也导致他们会优先考虑一步到位，有编制的岗位会先考虑。”
还有初中校长坦言，学校也在多方打听，对接合适的社会老师。“代课老师虽然待遇上不如有编制的老师，但他们的工作内容和标准，都不能降低。招得不好，水平不行，家长不满意，所以学校还是要慎重挑选。”
李老师是杭州一所初中的社会老师，她回忆几年前入职，学校招聘3位社会老师，但只有6人报名，相比其他学科动辄二三十位应聘者，社会学科显得“冷门”。“一年年下来，每届毕业的师范生，与每届对应的岗位之间，基本是保持平衡的，但社会学科在经历变革，对教师的需求量陡然上升，所以相比其他学科来讲，这几年更难招。”
李老师说，相似的还有高中地理学科。“高考选考变化后，选择地理学科的考生增加，对高中地理老师的需求量随之增加，但相关师范专业的毕业人数并没有显著增加，很多高中也缺地理老师，不好招。”
闭卷考对老师学生提出新要求
家长发愁：找不到补课老师
社会学科教师的紧缺，与浙江中考系列变革相关，社会学科因为分值、考试方式等变化，在中考分值中的占比变得更重。
采访中发现，初中的社会老师，目前承担的班级教学任务并不轻。少的负责两个班级的教学，每周要上10课时，与语文、英语等学科相当；而多的老师，一个人负责四个班级的教学，一周要上15个课时，光作业批改的压力就很大；还有老师说，学校虽然没有额外增加社会学科的排课，但期末阶段有时候要“抢课”才能把新课上完。“白天上课、改作业，备课只能留到晚上加班进行。”
时间投入更多，只是变化的一部分，更难的在于，在开卷等变化之下，如何能把这门课教好。
初中的社会学科，涉及道法、历史、地理等内容，尤其从这届新初一开始，课本从14本增加到了16本，增加了自然科学相关内容。
“社会老师上大学时，也只学一个专业，很难要求一位老师精通三块内容。”有社会老师坦言，自己压力挺大，一天花在备课上的时间可能都要在两小时以上。因为这些新变化，大家对社会学科更重视，关注度和要求也会相应提高，对社会老师的教学能力提出了更高要求。
在实际教学中，有的老师就已经针对核心主干知识，自编题目，更注重做题方法的指导；有的老师重视逻辑思维的培养，提升学生逻辑推演能力，但也有家长反映，以前跟语文、数学等主课相比，社会学科受重视程度较低，老师水平参差不齐，现在社会学科分量提高了，老师的水平并没有跟上。
“社会这门课太拉分了，孩子根本不知道要怎么学，老师每天就让他们记记背背，效果很差，而且背了也说记不住。”有杭州家长很焦虑，娃已经上初三，其他几门主课还过得去，但社会很拉分，四门课和加入社会的五门课，总分排名相差很多，“一直想找社会老师补补课，但并不好找。”
采访中，多位初中社会学科的老师们表示，不管是开卷还是闭卷，考试注重的是学生核心素养的考查，偏重的是学生能力的检验，学生不仅要注重基础性知识点的掌握，更要加强对知识的迁移和运用。
不管是对老师还是学生，新变化都将带来新挑战。
