近日，在备受瞩目的央视大型文化节目《成语探华夏》中，雅安市高中语文教师田丰凭借深厚的文化底蕴和出色的临场发挥，最终勇夺第二期单期冠军。
这一佳绩不仅展现了田丰老师个人的文化素养，更为成语文化的传承与推广注入了新的活力。
参赛之路：因热爱与责任踏上舞台
田丰老师此次参赛颇具机缘，是搭档的邀请，加上她对《中国诗词大会》《中国成语大会》这类文化节目的喜爱，以及希望给学生带来积极影响的想法，促使她报名参赛。
“备战期间，虽面临着白天授课、深夜整理成语典故笔记的忙碌状态，但凭借对成语的热爱坚持了下来。”她表示，准备过程充满趣味，成语相关内容与教学紧密相连，并不觉得痛苦。
在复习时，她还发现了一些适合启蒙的成语故事书，因其通俗易懂、配有插图，成为她复习的得力助手。
比赛过程中，最后一个环节“扶摇直上”极具挑战性，对选手知识储备要求极高。赛点题“人文荟萃”的“荟萃”含义，田丰老师起初并不知道它确切的含义，但她凭借扎实的知识基础，联想到“出类拔萃”的“萃”字含义，并结合“荟”字的字形，大胆猜测，最终答对题目。
这一应对方式也体现了她对学生高考做文言文时的要求——遇到不会的字，要根据字音、字形，有理有据地大胆联想。
知识积累：成长路上的文化沉淀之旅
回顾个人成长历程，田丰老师在大学期间积极参与校园文化活动，脱口秀比赛的获奖经历让她能从容面对舞台和镜头。
从汉语国际教育专业毕业到成为语文教师，再到如今夺冠，她在文化知识的学习和积累上不断成长。
她形象地比喻，以前是研究“老外怎么学中文”，现在则是带着学生挖掘文化宝藏。
“比如教‘泾渭分明’，以前可能只讲字面意思，现在会带学生查古代地图，看泾河渭河怎么流，再引申到我们做人要‘是非分明’。”她说。
在日常生活中，她通过场景化记忆和及时查阅资料的方式积累成语和传统文化知识。
田丰老师表示：“这次比赛又让我积累了更多和历史相关的知识，其实就是把这些年挖到的‘矿石’不断不断打磨成熠熠生辉的‘宝石’。”
教育传承：让成语文化在校园绽放
作为语文教师，田丰老师在教学中积极探索将成语等传统文化元素融入课堂的方法。她用现代化视角和幽默语言讲述成语故事，组织学生演绎相关内容，引导学生反思故事的现实意义。
她认为，成语对学生和社会意义重大，它既能提升学生的语言表达和思维能力，又能增强文化自信；对社会而言，成语承载着历史文化，有助于维系文化传承、促进文化繁荣。
夺冠后回到学校，学生们为田丰老师的成绩欢呼雀跃。为进一步传播成语文化，田丰老师在班级中举办了“成语探华夏”活动，推广成语和古诗学习，学生们参与热情高涨。此次活动不仅丰富了校园文化生活，更为学生打开了一扇了解传统文化的窗口。
田丰老师的经历为文化传承与教育教学树立了榜样，激励着更多师生深入探索成语文化的魅力，让流淌在中华民族血脉里的文化基因焕发出新的生机与活力。相信在她的带动下，成语文化将在校园里生根发芽，绽放出更加绚烂的光彩。
田丰说：
“成语不是尘封在古籍中的标本，而是流淌在我们血脉里的文化基因。”
“‘问渠那得清如许？为有源头活水来。’我愿继续做一泓润泽青春的活水，以敬畏之心守护文明薪火，以创新之思架设古今桥梁。”
