[人物档案]
蒋义国，广州医科大学公共卫生学院院长、二级教授，全国高校黄大年式教师团队负责人，国家百千万人才工程入选专家，国家有突出贡献中青年专家，享受国务院政府特殊津贴专家。主持国家自然科学基金10项，其中重点项目2项，以第一或通讯作者在国际著名期刊发表高水平论文60余篇，以第一完成人获教育部和省成果奖3项。任中国毒理学会表观遗传毒理专业委员会主任委员、国际毒理学权威杂志ToxicologicalSciences副主编、全国研究生规划教材《分子毒理学》第一主编，荣获中国毒理学杰出贡献奖。国家一流本科专业“预防医学”负责人，全国本科生规划教材《预防医学》课程思政案例库第一主编。
[心中教育家精神]
努力拼搏，积极向上，不仅仅传授知识，还要引领并帮助学生热爱专业、热爱社会、有足够的社会担当，这样才算得上是一位成功的教育家。
11月底的广州天气尚暖，在广州医科大学番禺校区的校园里，美丽异木棉朵朵盛放。阳光照进蒋义国的办公室，一整排奖杯和牌匾闪着微光。
“我们常说，‘三流教师教知识、二流教师教方法、一流教师教境界’，一流教师更多的是在传输知识的过程中，培养学生对专业的热爱和对社会的责任担当。”三十年来，蒋义国一直深耕环境毒理学的研究，在教育与科研的道路上砥砺前行，并努力培养学生德智体美全面发展。
19年前，蒋义国开始关注非编码RNA在环境与健康中的重要意义，这个方向在当时鲜有人问津。今年9月，他的学生作为全国毒理学会唯一本科生报告者登上行业学术盛会，在讲台上散发着耀眼光芒。
怀揣理想至今坚守领域不变
1993年，从环境卫生专业硕士毕业后，蒋义国进入广州医科大学（当时为“广州医学院”）任教，一头扎进公共卫生学院的教研海洋，至今已超过三十载。
刚进学校不久，蒋义国就成了学院教师中的“课量担当”。“有一个学期上了400多个课时，不仅白天上，晚上还要上，这几乎是史无前例的，但我都很乐意承担下来了。”
尽管上课时间安排得满满当当，但这对当时与学生年纪相仿的蒋义国来说，能与学生顺畅交流、将课程内容传授给他们，就能让自己从中收获快乐和成就感。
在那时，蒋义国的心中就怀揣着一个理想，一直支撑着他走到现在——要将自己研究的环境毒理学领域带到国内学术最前沿，让广州医科大学（当时为“广州医学院”）的成绩与顶尖大学媲美。
环境因素与肿瘤的发生之间存在什么关系？实际上，蒋义国在攻读硕士时就对此有着浓厚的兴趣，并在往后的深造博士学位及工作阶段持续探索。
2005年，蒋义国从国外留学归来后，首次发现了非编码RNA在环境与健康中的重要意义。事实上，超过百分之九十的肿瘤发生与环境化学物有关。他说，“疾病的发生发展是环境因素与遗传因素相互作用的结果。只有了解清楚研究环境有害因素对人类健康的危害及其机制，才能有效地进行疾病预防和干预。”
转眼间，时间的篇章又翻过19年。经过漫长的科研道路，蒋义国一直未改变自己的专业研究方向，并取得了系列重要的创新研究成果——在环境化学物致癌的非编码RNA机制和标志物研究在国际上占据领先地位，以第一完成人获得教育部高校科研成果二等奖等多项荣誉。学院教师团队进行一系列创新性探索引领着国际表观遗传毒理学的发展，在同行中形成了“名片效应”。
当年蒋义国定下的那个“小目标”，对如今的他而言是“基本上达到了”。从专业角度来说，在环境与健康和毒理学领域，广州医科大学的表观遗传学研究已处于国内乃至国际的最前沿，引领表观遗传毒理学科的发展。
引领学生突破在创新中成长
如果不公布身份，几乎没有人会猜到，在这场国内毒理学最高水平的学术盛会的讲台上发言的一位学生是大会唯一的本科生报告者。
“本科生在国内学术交流平台作报告，这在以前是根本不敢想象的，但是我们的学生做到了！”蒋义国向记者谈起自己的学生时，满脸藏不住的骄傲，“我希望将学生带到国内的学术交流平台，让他们感受到科学的引领性，同时提升自己的专业素养。”
今年9月22日，来自广州医科大学公共卫生学院2021级预防医学专业的学生蒋妍在中国毒理学会第十一次全国学术大会表观遗传分会场作口头学术报告。
自2022年起，蒋妍与研究小组其他本科生一起，在蒋义国的指导下参与国家自然科学基金重点项目的研究。组员们利用课余时间，深入探索环境致癌的表观遗传学机制，并首次发现了香烟烟气中的芳香胺类物质2-萘胺具有潜在的致癌作用。
“求知欲是心灵的灯塔，照亮了我探索未知的航道。”带着坚持与好奇心，蒋妍在探索毒理学的道路上披荆斩棘，但她也并非孤军奋战。研究选题、实验设计、论文撰写……长期以来，蒋义国和课题组其他老师一起，给予了蒋妍细致的指导，为她指点迷津。
从教31年来，蒋义国以“教学是立校之本”作则，总授课时数已接近5000学时，培育博士及硕士研究生近70名。他主编出版了全国第一部《分子毒理学》研究生规划教材，以及本科生《毒理学基础》教材，他负责的预防医学专业获批国家一流专业。
在蒋义国眼中，培养学生的创新能力和科学思维，是高校教学中最为重要的一环。他将科研反哺于教学，长期吸纳本科生进入课题组，系统规范地培养学生这方面的能力。在他的观念影响下，学生们也不断意识到，除了基础知识的学习，更要有创新素养和摸爬滚打的拼搏精神。
思政微课树典范未来发展路漫漫
“我深刻认识到，立德树人是教育的根本任务，努力培养学生德智体美全面发展，尤其重视学生优秀思想品德的培育，重视课程思政建设。”蒋义国说。
2023年，教育部发布第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围名单，广州医科大学公共卫生与预防医学教师团队入选其中。蒋义国带领学院老师们在教学中全面推进课程思政工作，将思政教育贯穿医学专业的教学当中，团队还获评广东省高校课程思政改革示范团队。
百年大计，教育为本。如何发扬黄大年教授的“心有大我，至诚报国”的精神？如何在课堂中弘扬爱国主义、培育敬业精神和科学素养？蒋义国作为全国本科生规划教材《预防医学》课程思政案例库第一主编，为全国临床医学专业的预防医学课程“打了个样”。“有了这份教材，课堂中如何实施思政教学，大家便知道如何回答这个问题了。”
专业知识与思政教育具体是如何结合的？蒋义国举了一个例子：在介绍预防医学的三级预防基本原则时，其中“一级预防”是减少环境中有害物的污染，从而保护人类的健康。“在课堂上，我们可以告诉学生，通过三年的‘蓝天保卫战’等一系列措施，环境污染物得到了大幅度减少，体现了国家绿色发展的思想和对环境保护强有力的决心，使得人民健康水平得到极大提升。”
回望过去，展望未来，蒋义国眼前的教研之路依然漫长而清晰。在他看来，在“健康中国”重大策略部署下，基于预防工作来提升我国人民的整体身体素质，学校公共卫生学院的发展与之相契合，为专业发展提供了广阔空间。
“以‘全国高校黄大年式教师团队’平台的打造为契机，将一批批年轻学生和青年教师带好，把他们引领到国内顶尖的学术圈子当中培养，提升学校的公共卫生预防医学专业的水平，增强学校公共卫生学院在国内同行中的知名度和话语权。”蒋义国说。
文、图|记者朱嘉乐
