本报讯（记者黄浩）3月14日，由浙江省教育厅主办、浙江师范大学承办，浙江师范大学科学教育研究中心、浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院、中国青少年科技教育工作者协会物理教育与普及专业委员会协办的“数说AI应用：第一期浙江省中小学教师人工智能素养提升行动”在浙江师范大学大学生活动中心隆重开班。日本工程院外籍院士、会津大学副理事长、原副校长赵强福，浙江师范大学副校长朱毅峰，浙江省教育厅教师工作处三级调研员马骏等出席开班典礼。开班典礼由浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院院长黄晓主持。
朱毅峰指出，人工智能已从单一工具演变为驱动教育系统性变革的核心力量，推动课堂迈向“虚实融合”的全新维度。浙师大积极推进教育教学数字化转型提质行动，探索人工智能与教育深度融合的新路径，为浙江省高质量教育体系建设注入强劲动力。朱毅峰表示“教育者不仅是变革的见证者，更是未来的塑造者”，需以“守护者”的定力坚守育人本质，以“弄潮儿”的勇气拥抱技术变革，共同推动人工智能与教育的深度融合。
马骏介绍了浙江省中小学教师人工智能素养提升行动的背景与时代机遇，他指出，人工智能正重塑全球教育格局，教师队伍是教育变革的核心力量，首批研修教师应该成为种子教师。马骏提出三点期望：一是珍惜机会、端正态度，充分把握与院士、专家学习交流的机会，系统提升AI素养，将前沿理念融入教学实践。二是学以致用、实践创新，突破传统教学模式，探索AI技术与课堂的深度融合，激发学生创新思维。三是教育启智、点亮未来，在技术浪潮中构建“有温度”的智慧课堂，用教育之光照亮人工智能时代的星辰大海。
黄晓在主持中强调本次研修是浙江省教育厅深入实施“八八战略”，干在实处，走在前列，体现与时俱进，对“院士进师训”项目的进一步迭代。希望每一位参与教师通过这一平台，积极提升人工智能应用教育的意识、赋能课堂教学的能力，探索人工智能应用教育教学的新方法、新范式、新典型。
据悉，首届浙江省中小学教师人工智能素养提升行动，是深入贯彻2025年全国两会“以教育数字化赋能教育强国”战略部署，是落实党中央“以人工智能赋能教育现代化”要求的先行实践，是浙江省响应“建设全球数字教育高地”号召，积极推进AI应用教育的关键之举。该研修由浙江省教育厅主办，在浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院整体设计下，课程聚焦“人工智能与教育”“未来教育视野下的科学课程与教学改革”“AI赋能教师专业发展”等前沿议题，由赵强福院士领衔，联合国家级教学名师、特级教师、人工智能教育专家团队，共同探讨人工智能与教师专业发展、教学应用、教学改革等内容。来自浙江省11个地市200名骨干教师、教研员代表，浙江省科学教育共同体代表、路桥区名校长名师培养学员、浙江师范大学的教师和学生500多人线下参加开班典礼。教育部师范教育协同提质计划协同高校师生代表、浙江省名师名校长工程的学员代表线上参加，参与人次达56.29万。
