山西中北大学一名学生因奶奶去世申请5天奔丧假，却被老师缩减至仅3天。

这一事件一经网络曝光，立即引发了广泛的关注和讨论。

网友们纷纷批评学院缺乏人情味，对于学生的个人情况没有给予足够的理解和支持。

教育，作为培养人才、传承文明的重要途径，其核心不仅仅是传授知识，更在于塑造人格、培养品德。

学校作为教育机构，应该注重人文关怀，尊重每一个学生的个性和差异。

在这起事件中，学院管理层对于学生的奔丧假请求没有给予足够的重视和理解，而是简单地将其缩减为3天，这种行为无疑是对人文关怀的忽视。

这种缺乏人情味的管理方式不仅会对学生造成心理上的伤害，也会影响到学校的教育质量和声誉。

一个没有人情味的学校，很难培养出具有同情心、责任感和良好品德的学生。

因此，学校管理层需要反思自己的管理方式，更加注重人性化考量，平衡规则与人情之间的关系。

这起事件也提醒我们，教育机构在制定规章制度时，应该充分考虑到学生的实际情况和需求。

规章制度虽然重要，但更重要的是要以人为本，关注学生的身心健康和全面发展。

只有这样，才能推动形成更加健康和谐的教育环境，让每一个学生都能在学校中得到尊重和关爱。

山西中北大学的奔丧假决策让人心寒。

希望这一事件能够引起相关机构的重视，促使他们在未来的管理决策中更加注重人性化考量，平衡规则与人情之间的关系，为学生创造一个更加温馨、和谐的学习环境。