2025年，是陕西、山西、河南等8个省份实行新高考的第一年，高考录取规则的变化，会产生“首年效应”，简单地说就是，在新政策首次实施的阶段，因高考录取规则变动、信息不对称、高考生及家长适应不足等因素，而形成的特殊窗口期。高考生及家长如果能抓住新高考落地第一年可能出现的短暂机会，极有可能以相对较低的分数进入更高层次的院校或专业。
这些机遇主要有：本科批次合并，采取院校+专业组的模式，分数线波动非常明显，往年分数线参考价值降低。部分原二本院校的优势专业可能因批次合并获得更高关注度，录取分数（位次）会明显上升，而部分原一本院校冷门专业可能出现“断档”，即使原985,211大学也不例外。给低分段考生带来新机遇。在老高考时期，原来只能读二本大学的分数，在新高考第一年，志愿填报得当，大概率会冲上985大学或211大学。
不少高考生家长可能会有这样的顾虑，读985大学的冷门专业能就业吗？试想一下，在就业艰难的大背景下，即就是读二本大学的计算机科学与技术等较为热门的专业，同样不好就业。专业不可能跟随大学生一辈子，但985大学的招牌会伴随一个人的一生，况且，在985大学上学，还有转专业、辅修第二专业的机会，还可以跨专业考研，985大学带给一个人的不仅仅是书本知识，更多的是对个人以后成长的综合影响。
专业组的拆分，在院校+专业组的志愿填报模式下，1所大学会把原来的专业拆分成若干个专业组，“干净”专业组的录取位次会明显上涨，如某所医科大学的临床医学“5+3一体化”，若是1个单独的专业，不怕专业调剂，专业又热门，就容易拉高录取位次，位次上涨3000----50000位次也不足为奇。若是1个专业组既有临床医学、还有基础医学、公共卫生与预防医学类、卫生检验与检疫等多个专业，就有专业调剂的风险，最低录取位次很有可能大幅下降。
招生计划变化，涉及两个方面，一个是所报考学校的专业招生计划，一个是上游高校招生计划的增减，都是影响录取位次变化的重要因素。例如上游高校的上海交通大学、复旦大学、南京大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学等等高校，2025年招生计划总数比2024年增加1000个，那么，下游的高校如厦门大学、西北工业大学等高校总体录取位次就会有下降的可能。最好的应对办法是，把高于自己位次的高校招生计划进行统计分析，适当调整。
新增高校、新增专业与交叉学科，首年新增录取的高校，往往因为没有可以参考的数据，加之学校的影响力有限，报考热度不高，在第一年往往录取分数不会太高。另外，不少高校为适应新高考可能增设新兴专业（如人工智能、大数据等），首年招生因认知度低可能导致录取位次偏低，这些都是报考的机遇。
新高考首年的机遇本质是“规则重塑期的短暂窗口”，它既包含机遇也暗藏风险，高考生及家长需在充分理解政策的基础上，结合自身优势进行精准卡位将“低分高就”从概率事件转化为系统化升学方案，最大化利用这一窗口期，实现“低分高就”，圆名校梦。
