原标题：让每个孩子都能在家门口享受优质教育——金昌市促进基础教育高质量发展综述
“办好人民满意的教育，推进基础教育扩优提质。”2024年金昌市政府工作报告中，对金昌市基础教育的发展提出了破解之策。
基础教育承载着国家和民族的希望，寄托着人民群众对美好生活的期盼。孩子入园、上学、放学接送、校外培训、考试招生……都是家长的关心事、烦心事，也是民生热点痛点，更是基础教育的重点难点。
近年来，金昌市教育系统围绕“优质、公平、质量”三大关键词，从“定好盘子”到“找准路子”，从“开好方子”到“擦亮牌子”，在一路追求速度、力度与温度的征途中，打响了一场聚焦教育痛点、难点、堵点、盲点问题的攻坚战，打出推进基础教育优质发展组合拳。
扩资源补短板
促进教育服务提质增效
教育服务一直是民生保障体系的重要组成部分。
然而，相比其他社会服务来说，教育更具有复杂性、艰巨性和长期性的特质。教育如何才能更好地为学生、家庭和社会提供有专业内涵和有智慧含量的高质高效服务，也成了金昌教育的决策者们一直思考的问题。
坚持民意至上，从更高处谋势，在关键处破局，在创新处“落子”。
这是“十四五”以来，金昌市教育系统用实实在在的行动交出的一份暖心答案，也是不断为教育服务“提档升温”做出的具体行动。
——8月14日，教育部“双减”工作专门协调机制办公室推介了金昌市扎实推广全国监管平台应用的经验做法。
3年来，金昌市印发《深化基础教育课程教学改革提升课堂教学质量措施清单》，加强对课堂教学各环节的监督把关和教学视导，深入推进信息技术与课堂教学的有效融合，巩固“双减”成效。不断提升作业管理水平，将作业设计纳入教研体系，持续提高课后服务品质，加强考试招生管理，做好科学教育的加法，深入落实“双减”工作提质增效。
好的经验做法得益于金昌市扎实推广全国校外教育培训监管与服务综合平台使用，不断加强校外培训机构人员资质、培训场地、培训材料、订单收费等方面监管工作。
民之所望，就是“冲锋号”和“集结令”，金昌市教育局聚焦短板弱项，突出提质增效。
——扎实开展专项行动，全面巩固“双减”成果，紧盯问题，加强校外培训机构治理。
金昌市104家非学科类校外培训机构全部纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台，实现全流程监管，课程上架率100%，加强预收费监管，持续规范艺考、体育类培训，常态化开展培训材料抽查，落实从业人员资格审核、入职查询制度，金昌市校外培训从业人员418人，全部在公安机关进行审核，培训材料469册，全部经县级教育行政部门审核，确保校外培训材料及从业人员质量。
与此同时，去年以来，金昌市教育系统紧盯中央和省上教育投资重点方向，积极沟通对接，向上争取资金2.16亿元，升级教育考试指挥中心，建成甘肃省教育专网金昌市城域网，实施校舍建设及维修改造类项目57个，新建学校（幼儿园）2所、拆除重建学校2所、改扩建学校5所，“真金白银”的投入，带来教育资源供给的持续扩大，有效满足了老百姓“有学上、上好学”需求，着力补齐教育发展短板，加强基础建设，改善办学条件。
抓基础破难题
推动教学质量稳步提升
“近年来，金昌市各级党委政府高度重视，市县区教育局和各学校实实在在抓教育质量，给孩子们提供了越来越好的学习环境。”金昌市金川高级中学家长代表刘静如是说。
教育是最大的民生工程。
高考录取的季节，金昌市喜讯频传。普通高考成绩连年攀升，今年全市高考文化课和音体美特长专业考生一本上线人数又创历史新高，省级示范性高中金昌市金川高级中学教育教学质量更是逐年快速提升。实现了“1年见成效、3年上台阶”的目标要求。今年花开别样红，成绩的背后，有无数人的心血和汗水。
党的十八大以来，金昌市上下坚持优先发展教育，持续夯基础、补短板、强弱项、促公平、抓质量，金昌教育实现全面快速发展。
（州）政府履行教育职责评价中，金昌综合得分排名第二，人民群众对教育满意度排名第一。
“一方面，我们构建起了比较完善的基础教育体系。”金昌市教育局基教科副科长杨昌瑞介绍，党委、政府始终坚持优先发展教育，持续加大教育投入。
另一方面，市委、市政府把教师队伍建设作为重要的基础性工程，以提升教师思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力为重点，深入实施“好老师”培育工程，全力构建荣誉表彰、绩效考核、职称评聘、轮岗交流、人才引进、专业成长、关心爱护、负面惩戒等长效机制，重奖质量先进学校和优秀教师，多措并举抓教育质量提升。
为扎实推进学前教育普及普惠教育安全优质发展，我市制定《金昌市“十四五”学前教育发展提升行动计划》，开展城镇小区配套幼儿园治理“回头看”，不断完善广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，加快推进公办幼儿园新建、改扩建工程。
持续提高办学条件、着力提升办学质量、加强教师队伍建设、有效促进教育公平、筑牢安全基础……同样带来教育“红利”的，还有金昌市为聚焦全市义务教育优质均衡发展推出的种种举措：
——金昌市先后实施深入开展义务教育“补短板”项目，新建设金川区智慧教育云平台，实现教育资源的“零距离”共建共享，加快缩小城乡、校际教育差距；
——完善义务教育招生办法，实现阳光招生、阳光分班，有效解决了“择校热”问题；
——深入推进“德润校园·学在金昌”八项行动，落实立德树人根本任务，全市义务教育阶段学校全部实现课后服务“5+2”模式，全市学科类校外培训机构全部注销清零，有效减轻了校外培训负担；
——发挥名师工作室、学科带头人、各级骨干教师的辐射带动作用，开展同课异构、磨课教研、学科竞赛等活动，促进教师交流和专业成长……
高中教育是基础教育的重要组成部分。值得一提的是，金昌市主动推进高中阶段学校招生改革，自2024年秋季开始，不再划定职普比例，足额供给普通高中学位，有序扩大普通高中招生规模，从根本上解决了优质教育资源总体不足与人民群众期望“上好学”的矛盾，最大程度化解群众普职分流焦虑，使更多学生有机会根据自己的兴趣和志向选择适合的教育路径，进一步增强人民群众教育获得感、幸福感。
强内涵提质量
深化育人方式改革创新
基础教育是提高民族素质的奠基工程。
随着一系列新理念新思路的相继提出、一系列方针政策的有序出台、一系列重大举措的奋力推进、一系列务实工作的有效开展，金昌市教育取得了可喜成果：
——金昌市第七中学、金昌市第三小学、金昌市龙门学校、永昌县第一小学4所学校被确定为“全国中小学科学教育实验校” ，这是金昌市中小学科学教育工作取得的新突破，积极发挥着示范引领带动作用。
——2023年金昌市有8节课例入选“部级精品课”，有12节课例入围“省级精品课”，这是金昌市实施“五大行动” 扎实推进课程教学改革，实施高效课堂培育行动的有力实践。
教学质量是基础教育发展的核心，实施新课程，关键在教师。同时，开展基础教育课程改革工作，为教师专业化成长提供了不竭的动力。近几年来，学校把基础教育课程改革工作作为学校的中心工作，以课程改革的新理念引领学校的课堂教学，促进了学校的发展与教学质量双提升。
以深入实施“德润校园·学在金昌”八项行动（德育铸魂、智育培基、体育强身、美育涵养、劳动励志、阅读润心、家校协同、阳光成长）为抓手，充分挖掘地方资源，积极开发富有金昌特色的金川刻字、永昌节子舞、红山窑制陶等非物质文化校本课程，充分利用厂矿企业、农场、研学实践教育基地，为学生提供丰富多彩的菜单式服务，满足学生多元化学习需求。
通过制定金昌市普通高中办学质量评价体系，有效指导学校课程教学改革。积极探索引入第三方评估，依托专家团队，开展教育质量大数据评价，充分利用评价结果，不断提高教育管理水平和提升教育教学质量。
教育信息化是教育发展的必然趋势。
金昌市以“互联网+教育”为主要举措，加快教育信息化发展步伐，实施信息化赋能提质行动。开发智慧听评课系统和巡课系统，诊断教师教学效果，定位教学过程问题，为教师评价和课堂质量精准“画像”，推进教学效果持续改善。引用新教育平台作业批阅系统，建立作业管理平台，为学生的学业质量精准“画像”，实现“一班一策、一科一策、一生一策”，推动高中教学走向精准化。积极推广国家、省级智慧教育平台，推进专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”运用，引入多元课程资源，推进数字化融入教育教学全过程，扩大优质教育资源覆盖面。
“所有的教育攻坚，成功与否只有一个衡量标准，那就是民生福祉是否在不断增加。”面对“十四五”规划建设高质量教育体系的新任务，金昌市教育局副局长徐春林表示，金昌市教育局将不断提速加力，多措并举，综合施策，全方位、系统化、大力度推进金昌基础教育高质量发展。
来源：金昌发布
