近年来，随着教育改革的不断深入，中小学教师队伍的管理模式也在悄然发生着变化。其中，去编制化成为了一个备受瞩目的话题，而这一趋势的出现，也让不少人对教师行业的未来发展充满了疑虑和担忧。
所谓去编制化，指的是在一定程度上削减或取消教师的编制身份，让更多的教师以“参聘制”或“分级聘任制”等新模式进入到教学岗位中来，而不再是传统意义上的“编制内教师”。这样的变化，对于教师来说，无疑是一种全新的挑战和考验，而对于教育行业的整体发展来说，也可能会带来一些深远的影响。
一、中小学去编制化的趋势从目前的情况来看，中小学去编制化的趋势已经在全国范围内逐渐显现出来，而这一变化，也离不开教育改革的不断推进和相关政策的积极引导。
近年来，随着“双减”政策的实施，教育部门对于中小学教师队伍的管理和使用也提出了更高的要求，他们希望能够通过去编制化的方式，来打破传统的管理模式，让更多的优秀人才能够参与到教育教学工作中来，从而提升教育教学质量。
而在具体的操作过程中，教育部门也推出了一系列的创新举措，其中最为引人注目的，就是“参聘制”和“分级聘任制”这两种新模式。
参聘制参聘制，顾名思义，就是指教师并不是以编制内教师的身份进入到学校中来，而是以一种“客座教师”的身份，来为学校的教学工作提供帮助和支持。而这样的模式，对于教师来说，无疑是一种全新的选择和机遇，他们可以根据自己的实际情况，来选择参聘的学校和教学科目，从而实现更大的职业灵活性和发展空间。
而对于学校来说，参聘制教师的引入，也可以为他们的教学工作带来一定的帮助和启发，特别是在一些特色课程或创新教学方面，参聘制教师往往能够带来一些独特的教学理念和实践经验，从而为学生的全面发展提供更好的支持和帮助。
分级聘任制除了参聘制之外，分级聘任制也是一种备受瞩目的新模式。与传统的“一刀切”聘任方式不同，分级聘任制是根据教师的实际能力和教学经验，来进行差异化的聘任和管理。
在分级聘任制下，教师可以根据自己的实际情况，来申请不同级别的教学岗位，而学校在进行聘任时，也会更加注重教师的综合素质和教学能力，从而确保每一位教师都能够在适合自己的岗位上，发挥出最大的教学潜力和创造力。
二、去编制化背后的种种考量对于中小学教师去编制化的趋势，外界的看法一直存在着一定的分歧和争议。支持者认为，去编制化可以打破传统的管理模式，让更多的优秀人才能够参与到教育教学工作中来，从而提升教育教学质量，而反对者则担心，去编制化可能会给教师带来一些负面影响，特别是在薪资待遇和职业发展方面。
支持者的观点对于支持中小学去编制化的观点，主要可以归结为以下几点：
1. **打破传统管理模式**：传统的教师管理模式，往往存在着一定的僵化和封闭，无法充分激发教师的教学热情和创造力，而去编制化可以打破这种管理模式，让更多的优秀人才能够以多种形式，参与到教育教学工作中来，从而为教育教学质量的提升，注入新的活力和动力。
2. **引入灵活多样的人才**：通过去编制化的方式，学校可以根据自己的实际需要，来引入不同类型的人才，比如说可以引入一些具有丰富实践经验的企业家，来开设一些创新创业课程，也可以引入一些具有艺术特长的教师，来开设一些特色艺术课程，从而为学生的全面发展，提供更加多元化的教育选择。
3. **促进教师职业发展**：参聘制和分级聘任制，都是一种更加灵活和多样化的教师管理方式，它们可以根据教师的实际情况，来提供不同的职业发展路径，比如说可以给予参聘制教师一定的教学补贴，鼓励他们参与到更多的教学活动中来，也可以给予分级聘任制教师一定的职称评定和培训机会，帮助他们不断提升自己的教学能力和综合素质。
反对者的担忧对于中小学教师去编制化的趋势，外界的担忧主要集中在以下几点：
1. **教师薪资待遇问题**：去编制化之后，教师的编制身份可能会被削弱，这也意味着他们在薪资待遇和职业保障方面，可能会面临一定的挑战和困难，特别是在一些经济相对薄弱地区，教师的薪资水平往往无法得到有效保障，这也可能会影响到他们的教学积极性和职业幸福感。
2. **职业发展路径不明**：虽然参聘制和分级聘任制，给予了教师一定的职业发展灵活性和多样性，但对于一些年轻教师来说，他们可能更加希望能够有一条明确的职业发展路径，比如说能够通过一定的努力，来获得更高的职称和薪资待遇，而去编制化之后，这样的职业发展路径，可能会变得更加模糊和不确定。
3. **教育教学质量的影响**：教师的编制身份，往往与他们的职业稳定性和教学责任感，密切相关，而去编制化之后，教师可能会面临一定的职业流动性和不确定性，这也可能会给教育教学质量，带来一定的负面影响，特别是在一些重要学科和关键阶段，教师的稳定性和教学连续性，往往对学生的学习效果，起到至关重要的作用。
三、如何看待去编制化对于中小学教师去编制化的趋势，我们应该以一种理性和客观的态度，去看待和分析其中的利弊得失。
一方面，我们可以看到，去编制化确实为教师行业的转型和发展，带来了一定的机遇和挑战，它可以打破传统的管理模式，给予教师更多的职业发展灵活性和多样性，也可以为教育教学质量的提升，注入新的活力和动力。
但另一方面，我们也不能忽视去编制化可能带来的一些负面影响，特别是在教师薪资待遇和职业发展路径方面，我们需要给予足够的重视和保障，确保教师能够在一个公平合理的环境中，得到应有的职业回报和发展机会。
四、如何应对去编制化带来的挑战针对中小学教师去编制化可能带来的一些挑战和困难，我们可以从以下几个方面，来提出一些应对措施和建议：
1. **保障教师薪资待遇**：教育部门和学校，可以通过一定的政策和措施，来保障教师的薪资待遇，比如说可以给予去编制化教师一定的教学补贴，鼓励他们参与到更多的教学活动中来，也可以通过合理的绩效考核，来激励教师的教学积极性和创造力，确保他们能够在一个公平合理的环境中，得到应有的职业回报。
2. **明确职业发展路径**：教育部门和学校，可以为教师提供一些职业发展规划和培训机会，帮助他们明确自己的职业发展目标，给予他们一定的职业发展支持和指导，比如说可以定期举办职称评定和培训班，鼓励教师参与到教育科研和教学改革中来，帮助他们不断提升自己的教学能力和综合素质。
3. **关注教师心理健康**：在去编制化的过程中，我们也需要给予足够的关注和关心，特别是要关注教师的心理健康和职业倦怠问题，可以通过一定的心理疏导和团队建设活动，来帮助教师缓解压力，增强职业幸福感和归属感，确保他们能够以更加积极的心态，投入到教育教学工作中来。
结语中小学教师去编制化，既是一种必然趋势，也是一项复杂的系统工程，它涉及到教师的薪资待遇、职业发展、教育教学质量等多个方面，需要我们从全局出发，进行综合考虑和统筹规划。
相信随着教育改革的不断深入，去编制化的工作能够得到有序推进，教师行业也能够迎来更加美好的发展前景，教师的地位和待遇，也能够得到更好的体现和保障，让他们能够在教育教学工作中，充分发挥自己的才华和创造力，为学生的成长成才，贡献更多的智慧和力量。
老罗
没编制，优秀老师必去私立学校。然后穷人是一种教育，富人是另一种教育
用户10xxx88 回复 03-04 22:53
有编制优秀的老师也一样去私立。另外，私立的好日子搞不好只有25年了。初级阶段结束以后那些资本家的好日子搞不好也就到头了
纯色
砖家去编制
周衙斐
大力支持去编制，不过不仅限于教师，所有编制都必须取消！
用户10xxx88 回复 03-04 22:54
专家的编制早就跟三甲医院的医生一起取消了
用户10xxx88 回复 03-04 22:55
专家其实更希望取消事业编，这样他们创收受制服的影响会更小
用户10xxx86
没有编制谁去当老师，要当老师也去私立学校，私立学校工资高哇。谁是傻子。
安源
砖家意思说，教师待遇好了，该毁掉了，然后，让更多优秀的人才进入教育。毁掉好的待遇，优秀人才才能急着当教师
用户17xxx62
点赞中国式砖家
用户18xxx80
狗屁专家
用户11xxx20
这样也好，没编制，没有固定老师，学校就是企业，不存在义务教育。谁交的钱多，谁就能接受更好的教育。这套制度应该能培养不少精英人才
R 回复 02-04 17:57
那样社得不到教育的人就会走上歧途。犯罪率会高
我是我
迟早这些砖家叫兽把教育搞坏掉
鹰击长空
所谓的专家不放屁了，咱们国家就走上正轨了[点赞][点赞][点赞][点赞][点赞]国家就有希望了[笑着哭][笑着哭][笑着哭][笑着哭][笑着哭]人民就不会绝望了
草民磊19G2
算了吧，少说点冠冕堂皇高大上的屁话。说白了，是不想招那么多老师了，人太多了，工资成本太高，政府负担不起。这才是主因，其它都是借口，没有其它。编外教师不享受一年薪级工资上涨一级，两年一次工资调整的待遇。
安稳
最应该去掉的就是所谓文科专家的编制，这些人大多已经堕落成了资本代言人和只会玩弄文字、眼里只有利益而淡漠国家民族一群类似东林党的人群。
用户16xxx32
教师去编制，正像国有企业私有化一样，好了个别人，苦了多数人！
清河缘鱼
人口越来越少 教育少折腾
用户94xxx71
支持专家去编制[点赞]不是人类就不要占人的编制！
用户10xxx43
不可取！以后校长就是老板，家长更加盛气凌人，老师就是受气打工的，更不受人尊重，结果必然是校园霸凌更多！
沙漠
教育当成一门生意吗？还去编制化
用户11xxx71
胡说八道
用户10xxx07
最好下学期就执行聘任制，能者上，庸者下[点赞]
轩辕剑
去编制才是公平正义。临时工分普通临时工，高级临时工！高级临时工三到五年合同，福利待遇等同编制，优胜劣汰，能升能降，普通临时工优秀者能升高级，高级也能降为普通。
vv
去编制！8小时工时，休息六日，取消寒暑假，有年假，上班踏实教书，下班潇洒关机！挺好
濮师915
不搞乱教育誓不罢休？臭小编！
一江春水
都改成私立学校，穷人的孩子如何能享受到公平的教育资源！
用户10xxx29
如何保证教育行政主管部门人员的纯洁性和先进性？如果能解决上面这个问题，教育就不会有问题
XL
赞同！
天际
教师编制是保证穷人基础教育最后的防线！没有了编制，穷人的学校就会变成垃圾人口收容站！
我心依旧
现在有编制，但凡是有点能力水平的人都不干那玩意
韦剑钰
专家专门蒙大家，希望这些睁眼说瞎话的专家能不能少一点，再少一点，最好没有[敲打]
用户95xxx59
专家说上升就上升吗，专家的话最不靠谱了
活在当下
随便怎么弄，我马上就要退休了!
林中鹤
教育必须牢牢的掌握在人民的手中
666
中国死就是死在专家身上
丝路抒援情
师范学院继续提前招生就可以了
沙漠
他妈的一派胡言
尖谷子
把这砖夹拉出来直接毙了，
大海
没有编制，我敢保证说绝对找不到好的老师。
江南雪夜918
去专家化。
maliho2005
天下之大无奇不有……
康师傅
这样的那样的，全忘了二万五千里长征的艰难困苦！
158
没有编制就没有人会沉下心来教书育人。没有编制就意味着随时都可能走人，没有归属感。这是对国家根本的重大打击。只有汉奸走狗们在一再的鼓噪这事。
用户72xxx17
砖家都该死
生如夏花
取消各行各业的编制，人才方能合理流动！
平常心
你撑的慌
遥遥领先
编制是战斗力是聚集人才培养人才的摇篮
用户10xxx98
走工农结合道路
用户55xxx85
没了编制，公立学校里面再无优秀老师……再无年轻老师……
用户13xxx08
专家为什么臭？原因就是不臭不专家
智慧
砖家其心可诛
qz151
睁着眼睛说瞎话
牛牛的
一点好处无限放大，严重危害一句带过
菩提树
唯恐国家不乱啊，小编居心可诛！
绿叶
又出来祸害人了！
用户10xxx19
哪方面显示工资和地位提升了，是一月三千元吗？可笑
追风10086
专家也可以如此，
冰糖葫芦
工资低有编制留住你，工资才高一点，聘任制不符合要求你走[笑着哭][笑着哭][笑着哭]
用户99xxx41
其实教育现在最需要的是去专家化，太多极品一样的专家了，这教育越搞越乌烟瘴气的！去掉一个专家能养多少个教师这个数能不能去算一算！
初听不知曲中意再听已是狱中人
去编制化有人会去当老师吗，大学还有人去读师范吗
千里江山
首先要去除专家的编制，骗吃骗喝，扰乱军心。必须发配到边疆修长城