毛主席曾给20多所院校题名，为何却没有给母校湖南一师题名呢？

1949年建国后，毛泽东主席曾为全国20多所院校题写校名，其笔迹至今仍被各校视为珍宝。然而，作为毛主席求学五载、奠定革命理想的母校湖南第一师范，却始终未能得到他的题字。1950年至1963年间，时任湖南一师校长、毛主席的同窗好友周世钊三次恳请毛主席为母校题名，却三次被婉拒。这看似简单的题字往事，背后究竟隐藏着怎样的深意？毛主席为何对其他院校慷慨挥毫，却唯独对母校＂吝啬＂？这一切或许要从他与母校、与周世钊的渊源说起。

同窗五载结知音 革命理想共追寻

1913年深秋，湖南省立第四师范并入湖南第一师范，这一举措为两位日后影响中国历史进程的人物搭建了相遇的桥梁。周世钊就读于省立第四师范，通过这次合并，他与毛泽东成为了同窗。

在湖南第一师范的校园里，毛泽东与周世钊常常漫步于杨柳依依的小径，或是倚坐在图书馆的窗前，探讨诗词歌赋。两人志趣相投，常常就古今典籍展开热烈讨论，切磋文笔。

五年同窗岁月里，他们不仅在学业上互相砥砺，更在思想上相互影响。1918年，毛泽东组织新民学会时，周世钊积极响应，成为最早的会员之一。

1919年，毛泽东创办《湘江评论》，力邀周世钊担任顾问。在这份进步刊物中，两人合作无间，共同宣传新思想、新文化。不料《湘江评论》因批评时政，被湖南督军张敬尧查封。

面对强权打压，毛泽东发起了轰轰烈烈的驱张运动。周世钊与一众进步青年走上街头，以实际行动支持这场舆论战。在各界共同努力下，张敬尧最终被赶出湖南。

胜利之后，两人又携手创办了长沙文化书社，致力于传播进步思想。何叔衡创办《湖南通俗报》时，看中了周世钊的才华，特邀他担任编辑。在报社工作期间，周世钊笔耕不辍，撰写了大量抨击时弊的文章。

1921年，站在人生的十字路口，周世钊选择了一条不同于毛泽东的道路。他婉拒了毛泽东邀请加入社会主义青年团的邀请，选择了＂教育救国＂的道路。

此后，周世钊远赴南京，进入国立东南大学深造。在那里，他埋首典籍，专研中国文学。学成归来后，他接受徐特立的推荐，在湖南多所学校任教。从长郡中学到稻田中学，他始终坚持着教书育人的理想。

1947年，周世钊重返母校湖南第一师范任教，先后担任教员、教导主任。到1949年，他已经成为了湖南第一师范的代理校长。在解放军即将进入长沙之际，他组织学生欢迎解放军入城，为新中国的诞生献上自己的一份力量。

三求校名终未果 师生感怀暗神伤

1950年金秋，北京天安门广场上旗帜飘扬，周世钊作为特邀嘉宾参加了新中国成立一周年的庆典。在京期间，他见到了阔别多年的老同学毛泽东。

两位昔日同窗重逢，欢声笑语中仿佛回到了湖南一师的课堂。席间，周世钊小心翼翼地提出了为母校题字的请求，道出了全校师生的殷切期盼。毛泽东笑而不答，巧妙地将话题转向了其他方面。

五年后的1955年，毛泽东回湘视察，途经岳麓山时与周世钊再次相遇。彼时的周世钊已经正式成为湖南第一师范的校长，他抓住这难得的机会，再次提出题字请求。

毛泽东听后站在岳麓山巅远眺湘江，良久无言。周世钊注视着老同学的背影，等待着那个迟迟未出口的答案。最终，毛泽东只是拍了拍他的肩膀，转身离去。

时光流转到1963年，湖南一师筹备建设青年毛泽东纪念馆。周世钊认为此时正是请求题字的最佳时机，这将为纪念馆增添无上光彩。

他精心准备了一份详细的报告，通过各种关系递交给了毛泽东。这是他第三次尝试为母校求取题字，然而结果依然是石沉大海。

与此形成鲜明对比的是，同一时期毛泽东为其他院校题字的新闻频频见诸报端。全国各地二十多所高校的校名，都出自他的笔下。

特别是家乡的韶山学校、东山学校，在毛宇居的请求下都获得了题字。毛宇居是毛泽东早年的老师，曾教导过他十个月。

这位老先生多次进京求字，为家乡的教育事业奔走。对于他的每一次请求，毛泽东都欣然应允，从未推辞。

湖南一师的师生们看在眼里，疑惑在心。母校不仅是毛泽东求学的地方，更是他革命思想的发源地。为何独独对母校的题字请求三番五次地避而不答？

在那个特殊的年代，一所学校能否获得国家领导人的题字，不仅关系到荣誉，更关系到发展。周世钊深知这一点，但他最终也未能如愿。

这段求字未果的往事，在湖南一师的校史中留下了一个独特的谜团。师生们私下议论纷纷，有人说这是主席的谦逊，有人说这是对母校的特殊情感，众说纷纭却始终没有定论。

挥毫二十余校名 慷慨题字显真情

1949年新中国成立后，毛泽东开启了为全国高校题写校名的序幕。从北京大学到清华大学，从复旦大学到武汉大学，他的墨宝遍布全国各地的知名学府。

在这些题字中，特别引人注目的是他为家乡学校所题写的校名。韶山学校的题字故事，要从他的启蒙老师毛宇居说起。

毛宇居在光绪年间就开始在韶山教书，曾教导过年少的毛泽东十个月。那短暂却珍贵的师生情谊，在岁月的长河中永远定格。

抗战期间，毛宇居照顾毛泽东的侄子毛楚雄，为毛氏家族提供了诸多帮助。他主持编撰《韶山毛氏四修族谱》，多次在族谱中称赞毛泽东＂闳中肆外，国尔忘家＂。

1951年，毛宇居被聘为湖南省文物管理委员会委员。随后又在湖南省文史研究馆任职，专门负责编撰文史资料。

在晚年时期，毛宇居多次进京拜访毛泽东，为家乡的教育事业奔走呼号。每当他提出题字请求，毛泽东都会欣然应允。

韶山学校的校名，笔力遒劲，气势磅礴。东山学校的题字，苍劲有力，意蕴深远。湘潭大学的校名，更是被誉为镇校之宝。

这些题字不仅是一个个文字符号，更承载着毛泽东对家乡教育的深切关怀。在他的墨迹背后，是对韶山教育事业发展的殷切期望。

除了家乡学校，全国其他地方的高校纷纷请求题字。从东北到西南，从沿海到内陆，二十多所院校都获得了这份珍贵的礼物。

北京的中国人民大学、天津的南开大学、上海的复旦大学，这些学校的校名都出自毛泽东之手。每一笔每一画，都凝聚着他对中国高等教育的期望。

在西南，四川大学和重庆大学的校名见证了西部教育的发展。在东北，哈尔滨工业大学的题字彰显了工业教育的重要性。

这些题字不分地域，不论学校规模大小，只要是为了教育事业的发展，毛泽东都会认真对待。他的书法作品成为了各校的精神象征。

特别值得一提的是，这些题字大多保存完好，被各校精心收藏。有的学校还专门建立了展览馆，向后人展示这份珍贵的历史遗产。

在那个百废待兴的年代，领袖的题字不仅仅是一种荣誉，更是一种鼓舞。它激励着一代又一代教育工作者为国家培养人才。

然而，就是在这样大量题写校名的背景下，毛泽东对母校湖南一师的题字请求始终未予回应。这种反差更加凸显出其中深意的不寻常。

谨记师恩不敢忘 母校深情永流传

1966年的一个清晨，已经年过古稀的周世钊坐在湖南一师的办公室里，翻阅着一沓泛黄的照片。那些照片记录着他与毛泽东在校园里的点点滴滴，也记录着三次求字未果的往事。

就在这一年，文化大革命爆发，湖南一师也未能幸免于难。校园里的大字报铺天盖地，批斗会此起彼伏。周世钊被迫离开了为之奋斗半生的讲台。

在那段特殊的岁月里，一位老教师偶然翻出了毛泽东当年在湖南一师的学籍档案。档案里详细记载着他的成绩单，以及当年的一些重要文献资料。

这些珍贵的历史文献中，有一份特别引人注目的文件。那是1912年毛泽东入学时的宣誓词，上面写道：＂愿在本校服从校规，敬爱师长，勤求学业，他日成就，不忘母校。＂

1976年，毛泽东逝世。许多人这才恍然大悟，明白了他为何始终不愿为母校题字。那份入学宣誓词中的＂不忘母校＂四个字，或许正是答案的关键。

在母校任教四十余年的老教师李先生曾说：＂主席对母校的感情太深，反而不敢轻易题字。他始终把自己当作湖南一师的学生，对母校怀着一份特殊的敬畏。＂

1978年，平反冤假错案的浪潮席卷全国。周世钊重返湖南一师，重新走上了三尺讲台。他将毛泽东在校期间的许多往事整理成文，为后人留下了宝贵的史料。

1983年，湖南一师正式更名为湖南第一师范学院。虽然没有毛泽东的题字，但学校依然保留着他当年读书、生活的许多遗迹。

毛泽东住过的宿舍被改造成纪念室，他曾经朗诵过《沁园春·长沙》的亭台也被精心保护。这些遗址见证着一段难忘的历史，也成为了新时代师生寻访的精神坐标。

周世钊在晚年时常说：＂主席没有为母校题字，反而让母校的名字更有分量。因为这里不仅有他的笔迹，更有他的足迹。＂

如今的湖南一师，已经发展成为一所现代化的高等学府。校园里，毛泽东塑像旁的石碑上依然清晰地镌刻着那份入学宣誓词。

每年开学季，新生们都会在这里举行入学仪式。他们重复着百年前毛泽东念过的誓词，传承着一代代湖南一师人的精神。

题字虽然没有留下，但毛泽东与母校的深厚情谊却永远铭刻在历史长河中。这段特殊的往事，也成为了湖南一师最独特的精神财富。

在校史馆里，三次求字未果的故事被单独列出一个专题展区。这个看似遗憾的往事，反而让母校的历史更显厚重，让师生的情怀更加深邃。