图一是图二文下面的一则评论。 按照事物普遍联系和联想思维的理论来说,任何言论,哪怕只是一个表情,有时甚至无语、没有表情,不同人都会进行不同的解读。解读其实是一种主观认定,并非真的客观事实。"带节奏"就是这些不同解读中的一种。如同语文中的"阅读理解",有时候出题者的解读,会让原作者都直呼”神奇"。
用教育的视角看蓝战非被封就一点都不奇怪了!因为他身上宣扬的价值观,与我们当今社
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图一是图二文下面的一则评论。 按照事物普遍联系和联想思维的理论来说,任何言论,哪怕只是一个表情,有时甚至无语、没有表情,不同人都会进行不同的解读。解读其实是一种主观认定,并非真的客观事实。"带节奏"就是这些不同解读中的一种。如同语文中的"阅读理解",有时候出题者的解读,会让原作者都直呼”神奇"。
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