1、父母的因素。父母可能存在“情感绑架”“控制欲过强”“陪伴缺失”等问题。一些父母常将“我都是为了你好”挂在嘴边，把爱变成条件，对孩子进行情感绑架；还有些父母对孩子的生活和选择过度干预，将孩子当成自己的遥控机器人；另外，部分父母因忙于工作等原因，虽为孩子提供了物质条件，但缺乏情感陪伴与支持。 2、孩子的因素。孩子在成长过程中，由于心理发展尚未成熟，可能不懂得如何正确表达自己的需求和情感，常常通过摔门、顶嘴、不学习等“问题行为”来引起父母的关注，寻求被理解和被看见，这可能会被父母误解为叛逆，从而引发亲子矛盾。 3、家庭环境的因素。家庭结构和家庭氛围对家庭教育也有重要影响。例如，父亲平时对孩子不闻不问，而在母亲教育孩子时又进行反驳，在孩子面前说母亲的不是，这会使孩子内心产生割裂，也会破坏家庭的教育合力，导致家庭教育失败。 4、社会环境的因素。社会环境变化迅速，手机、游戏等的普及给家庭教育带来了挑战，同时社会价值观的多元化和混乱，如文凭贬值等现象，也让家长在教育孩子时感到困惑，难以把握正确的教育方向。
