如果大家都不按照标准评估，最终就是管理标准的失效。 有人提出了比较理想的管理方法，说教师的工作觉悟都很高，没有必要非要分出等级。于是面对着标准检查时，很多人就会觉得教师不容易，还是都得满分吧。即便扣一点儿分，也是特别小，对于评估没有什么影响。 看似合情，但是不合理。 每项规定都是确保工作规范有效制定的，大家都按规范操作才能保证整体质量提高。如果有人不按规范做，反而获取了好处，那么这种规范就形同虚设，毫无意义。管理失序之下，没有赢家，都在无序争抢，视规则为空文，不仅降低管理的权威，也会引发管理的混乱。 严格落实规定要求，是管理者的基本素养，是一视同仁的表现。如果规则存在着不合理的地方，也要讨论修改，按照修改后的标准执行。过于强调人性化，无视规则是管理软弱的表现，对教育事业发展有害无益。
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