#明说真语文#我发表了关于“常态课”与“非常态课”即变态课、病态课、怪态课的观点后，收到不少反响。 一位旅居海外、曾为语文教研员的先生复我：不懂语文教学，才会有乱态课！一位性格直爽，当过多年中学校长的老教师复我：要说态，只有一种“态”，那就是 “教学真实发生的状态” 。那些不真实的表演，本就不配称为“课”。教学中的“试错和调整”本身就是专业和科学。“非常态，零错误”的“课”是反教育的，就应当被打倒！！！ 也有更极而广之的，一位老教育工作者这样说：不仅语文课，而且其它各科的课都存在这样的问题。希望你的真语文的研究和实践尽快推广到其它各科，如真数学、真物理、真化学中去。 我朋友圈已经删除或者屏蔽了很多曾经认识的语文圈儿内的专家、名师和教研员，所剩无几的几位一如往常：不评论、不表态、不反映…… 我懂，他们不是已经，就是在努力已经的路上，他们还要继续，继续在圈儿内混，我懂。 你懂吗？！
